泰然对流言阜阳市第十八中学侯艳一、团体热身游戏超级传声筒游戏规则：（1）全班分成四组，按组围成一圈坐好。（2）老师给每组的第一位同学看手里的卡片（传话内容），这位同学要记住上面的内容，然后轻轻的告诉左边的同学，但要注意的是只能让他一个人听到，内容只能说一遍。接着，第二位同学再传给他左边的同学，这样依次进行下去。这个过程中，其他成员要保持安静，不能交流。卡片一：啃老是无奈的，你需要改变，父母给你时间，但不能等你一辈子，一定要进取！卡片二：请你告诉班长通知全班同学今天下午3点到会议室排节目。卡片三：好马不吃回头草，因为回头的时候已经没有草了，是不是？卡片四：天上一颗星，地下一块冰，墙上一排钉。二、团体转换：体验感悟1.校园心理剧——《“留”言蜚语》王华：（抱怨）真倒霉，今天中午，我正在上QQ，班长突然走到我旁边，一把拿走了我的手机，还交给了班主任，唉2.讨论分享分组讨论观后感：（1）假如你在学校的贴吧里看到这个主题讨论的热火朝天，回帖数量很多，你会跟帖吗？（2）如果你是故事中的主人翁，你会有什么感受？你是否有过这种类似的经历？当时的你有什么感受？3．设身处地（1）全班讨论：总结李雪的教训，我们应该怎样面对和处理流言？（2）请各组组员将自己提出的应对流言的措施写在便利贴上，与大家分享。最后再将便利贴贴在黑板上的分享区。三、团体工作阶段：实战演练角色扮演--试试你的演技某天中午，你的好朋友跑过来跟你说：“本来我不想告诉对你的，但是现在同学们私底下议论的很多，说你给班主任打小报告，有人看见你这周跑了4次办公室，还看见你昨天自习课结束后跟班主任一起从办公室出来，他们都说你是“间谍”，而且要联合起来孤立你呢。”听完后，你的反应以及打算怎么做？请表演出来。四、分享和反馈谈谈这节课你的收获是什么？谢谢
