我们身边的书本、铅笔、橡皮、尺子、桌子、电灯、自来水、房屋、大树、动物、植物,包括我们自己都是物质像空气、电、火、光等都是物质物质:能直接或间接观察到的实际存在的东西。世界是由物质构成的。易拉罐压扁它发生了什么变化？这样的变化有没有新物质产生？水结冰或者冰化成水这种变化是不是变成了其他物质？这两种变化的相同之处：形状、状态、大小等变化（还是原来的物质）这两种物质的变化有什么相同之处？易拉罐压扁水结冰火柴燃烧之后变成了什么物质？和之前一样吗？已不是火柴了，生成了新的物质“炭”，并发光、发热了。铁和铁锈是同一种物质吗？这两种物质的变化有什么相同之处？（一个快速、剧烈，一个缓慢、柔和）又有什么不同之处呢？（都产生了新的物质）比较这两组物质的变化,有什么相同和不同？第一组第二组岩石、房屋、路面在发生变化吗？你的依据是什么？你认为世界上有不变的物质吗？让物质发生变化（实验）•试一试用不同的方法让纸和蜡烛发生变化。•把变化的情况记录在实验记录单上。•提示：实验中要合理分工，合理使用各种实验材料，注意安全！这节课，你有哪些收获呢？巩固练习1：填空题：1.我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（），整个世界都是由（）构成的。2.物体总是在不断地（），有些变化只改变了物质的（）、（），有些变化产生了（）。物质物质变化形态大小新物质巩固练习2：判断题：1.因为我们摸不到空气，所以它不是物质。（）2.有些物质变化比较缓慢，有的物质变化很快。（）3.有些物质会发生变化有些物质永远不会变化。（）4.我们能直接或间接观察到的实际存在的东西是物质。（）5.人也是由物质构成的。（）6.物质总是在不断地变化着。（）7.世界都是由物质构成的。（）8.世界上存在着不变的物质。（）9空气水火电声音等也是物质（）√√√√√√××××1、整个世界都是由_______构成的，构成世界的物质都会________。2、“火柴燃烧”，在这个变化过程中，_____了新物质。3、“易拉罐被压扁”，在这个变化过程中，只是__________发生了变化，______生成了新物质。地球上的绿色植物都能进行光合作用，根据所学的知识判断：这个变化过程中，是否有新物质生成？它实际存在，它们都能被我们直接观察到整个世界是由物质构成的，物质存在于我们生活的周围。空气电光火声音物质总是在不断地变化，有些变化只改变了物质的形态、大小、状态，有些变化产生了新的物质。世界总是在不断的变化，物质的变化形...
