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五年级语文下册《古诗词三首》教学课件1.pptVIP免费

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篙棹媪剥(zhào)(棹竿)(bāo)(剥开)(gāo)(竹篙)(ǎo)(翁媪)牧蓑遮醉媚锄剥牧蓑遮醉mùzhēmèi牧童遮盖明媚suōzuìchú蓑衣醉酒锄头牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,突然闭口立。所见清·袁枚吕岩,字洞宾,唐代京兆人。咸通举进士,曾两为县令。值黄巢起义,携家入终南山学道,不知所终。是传说中的逍遥大仙。草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。牧童弄:蓑衣:逗弄。棕或草编织的外衣,用来遮风挡雨。草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。诗句给我们以视觉和听觉上的感受,放眼望去,原野上草色葱茏;侧耳倾听,晚风中牧笛声声。一个“铺”字,把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉,表现出来了;一个“弄”字,更显出了一种情趣,把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味,传达出来了。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景,笛声的悠扬悦耳,使我们想象到晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童,先闻其声,给人无限美好的想象空间。当然,这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字,只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。诗人笔锋一转,开始写吃饱饭的牧童休息的情景。把以地为床,以天为帐,饥来即食,困来即眠,无牵无挂,自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。没有家人聚集的场景,没有伙伴嬉戏的情景,吃饱了饭的牧童,连蓑衣都不脱,就躺在月夜里的草地上。是累了,想躺下来好好地舒展一下身子?是喜欢月夜的景色,想好好地欣赏一下?仰望明亮的月儿,牧童心里会想些什么?或者什么都没想,就睡着了……诗人似乎只把他之所见如实地写了下来,却让我们不禁浮想联翩。草场、笛声、月夜、牧童,草场、笛声、月夜、牧童,像一幅恬淡的水墨画,使我们的心灵像一幅恬淡的水墨画,使我们的心灵感到宁静。《牧童》一诗,不仅让感到宁静。《牧童》一诗,不仅让我们感到了“日出而作,日落而息”我们感到了“日出而作,日落而息”的生活的安然与恬静,也让我们感受的生活的安然与恬静,也让我们感受到了牧童心灵的无羁无绊,自然放松。到了牧童心灵的无羁无绊,自然放松。白天有牛和牧笛为友,晚上有清风明白天有牛和牧笛为友,晚上有清风明月相伴,真如世外桃源的生活。当然,月相伴,真如世外桃源的生活。当然,透过诗,我们也看到作者心灵世界的透过诗,我们也看到作者心灵世界的一种追求,对远离喧嚣、安然自乐的一种追求,...

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