记得我们学过的《赵州桥》介绍的是赵州桥的雄伟、坚固、美观；《跨越海峡两岸的生命桥》写的是海峡两岸人民用爱心共同救助一位大陆白血病患者的感人故事。这篇课文仅用一个字“桥”做题目，作者会写些什么呢？这又是一座什么样的桥呢？1、认识6个生字，会写14个生字。2、学会本课新词、生字词。3、了解课文内容。学习目标肆揪瞪搀祭奠（dēng）（sì）（肆虐）（jiū）（揪出）（瞪着）（jì）（diàn）（祭奠）（chān）（搀扶）比读生字咆哮疯狞呻膛搀祭奠淌肆揪豹瞪•我会读•咆哮疯狂狞笑•淌着放肆揪出•豹子瞪了呻吟•胸膛搀扶祭奠咆哮：狂奔：狞笑：呻吟：形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。课文是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。迅猛地奔跑。本课是形容洪水奔流而下、势不可挡。凶恶地笑。本课是形容洪水的凶猛、可憎。指人因痛苦而发出声音。本课是指木桥在洪水的冲击下发出的响声。我能理解再读课文划分段落第一段（1-4）黎明时分，村庄突然遭遇洪灾。第二段(5-13)面临死亡时，老汉组织村民撤离。第三段（14-23）老支书和儿子壮烈牺牲。第四段（24-27）老太太祭奠她的丈夫和学习目标1、有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。2、领悟文章的表达方法。读课文思考问题文中的老汉是个怎样的人？自学指导一1、认真读课文，想一想当山洪到来时，人们怎样做？老汉怎样做？2、画出描写老汉语言、动作、神态的有关句子。2、把你找到的句子反复读一读，你觉得老汉是个怎样的人？●村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。●人们跌跌撞撞的向那木桥拥去。●木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。盯像一座山老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们，他像一座山。这里把老汉比喻成“一座山”，既表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在人们心目中的地位，老汉这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿来报名。”怎样理解“冷冷地”老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”！！！这是一位怎样的老汉？沉着、冷静、镇定一百多号人依次从老汉身边奔上木桥。忘我老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你...
