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湘教版高中地数学选修4-1-1.5 圆幂定理-学案(无答案).docxVIP免费

湘教版高中地数学选修4-1-1.5 圆幂定理-学案(无答案).docx_第1页
湘教版高中地数学选修4-1-1.5 圆幂定理-学案(无答案).docx_第2页
圆幂定理【学习目标】1.理解相交弦定理、切割线定理、圆幂定理,会运用它们解决有关问题;2.学会作两条已知线段的比例中项。【学习重难点】掌握相交弦定理及其推论【学习过程】一、复习回顾弦切角定理及其推论?二、预习课本,回答问题1.相交弦定理:2.切割线定理:3.圆幂定理:三、例题导学例1.已知圆中两条弦相交,第一条弦被交点分为12cm和16cm两段,第二条弦的长度为32cm,求第二条弦被交点分成的两端的长。例2.已知:线段a,b(如图)求作:线段c,使c2=aB.例3.已知如图,在⊙O中,C是⊙O上异于A,B的一点,弦AB的延长线与过点C的切线相交于P,过B作⊙O的切线交CP于点D,且∠CDB=90°,CD=3,PD=4.求⊙O的弦AB的长。变式:如图,已知AB是⊙O的直径,PB切⊙O于点B,PA交⊙O于点C,PF分别交AB.BC于E、D,交⊙O于F、G,且BE、BD恰哈好是关于x的方程x2−6x+(m2+4m+13)=0(其中m为实数)的两根。(1)求证:BE=BD;(2)若GE·EF=6√3,求∠A的度数。四、小结反思回顾本课学习了哪些知识?

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