20系统班小说真题训练2第一次作业答案：1、A2、小说以瓷瓶的真正价值“最少400万”收尾，这样结尾有怎样的艺术效果？请结合全文分析。（6分）【答案】要点：①从情节上看，结尾与前面关于瓷瓶真伪的悬念紧密照应，使故事情节再起波澜，又耐人寻味。②从人物塑造上看，丰富了人物性格，使人物形象变得更加饱满。③从思想内容上看，赞美了被救者的感恩情怀，弘扬了社会正能量，丰富了作品的主题。④从艺术效果上看，以“最少400万”结尾，小说戛然而止，给读者留下想象空间。（任选三点，每点2分，意思对即可）阅读下面的文字，完成下列各小题。手萧红（1）从来没有见过这样的手：蓝的，黑的，又好像紫的；从指甲一直变色到手腕以上。（2）我们叫她“怪物”。教师点名每次一喊到王亚明，她站起来，把两只青黑色的手垂得很直，肩头落下去，面向着棚顶：（3）“到，到，到。”（4）全班的同学都在笑，可是王亚明却安然地坐下去，青黑色的手开始翻转着书页。（5）数学课上，她读起题来也和读文章一样；午餐桌上，那青色的手已经抓到了馒头，她还想着地理课本；夜里她躲在厕所里边读书，天将明的时候，她就坐在楼梯口。她的眼睛爬满着红丝条，贪婪，把持，和那青黑色的手一样在争取她不能满足的愿望。（6）校长已说过她几次：“你的手，就洗不净了吗？操场上几百条手臂都是白的，就是你，特别呀！真特别。”女校长用她贫血的和化石一般透明的手指去触动王亚明的青黑色的手，好像是害怕，微微有点抑止着呼吸，就如同让她去接触黑色的已经死掉的鸟类似的。“学校的墙很低，春天里散步的外国人又多，他们常常停在墙外看的。等你的手褪掉颜色再上早操吧！”（7）大风在窗外侧拔着杨树的那天，她背向着教室，也背向着我们，对着窗外的大风哭了，她用那已经开始在褪着色的青黑的手捧着眼泪。这一次，好像风声都停止了，她还没有停止哭。（8）宿舍搬家的那天，我似乎已经睡着了，但能听到隔壁在吵叫着：（9）“我不要她，我不和她并床……”（10）“我也不和她并床。”（11）我再细听，就什么也听不清了，只听到嗡嗡的笑声和绞成一团的吵嚷。夜里我偶然起来到过道去喝水。长椅上睡着一个人，立刻就被我认出来，那是王亚明，两只黑手遮着脸孔。我想她一定又是借着过道的灯光在夜里读书，可是她的旁边没有什么书本，包袱和一些零碎就在地板上围绕着她。（12）我看着墙上的影子，那影子印在墙上和头发一样颜色。（13）“惯了，就是地板也一样睡，念书是要紧的……爹...
