苏教版小学科学四年级下册摆青州市王坟镇侯王小学于安永摆线摆锤摆的认识摆角小明45千克体重很大小东30千克秋千荡得很高小丽30千克千绳很短小明、小东、小丽都喜欢荡秋千，而且都说自己荡得最快，于是他们决定在十秒内来个比赛。实验要求：实验要求：1.摆线要拉直。2.手不能加力。3.计时要准确。4.同学们要及时记录数据。5.每次实验时间为10秒，重复做三次实验，求平均值。6.要及时总结实验得出的结论。摆角的研究改变的条件不改变的条件研究的过程我们发现摆角的大小10秒钟摆的次数摆角的大小摆锤的轻重摆线的长短第一次30度1．次摆的快慢与摆角的大小（）。1、有关2、无关2．次3．次第二次60度1．次2．次3．次第三次90度1．次2．次3．次我们认为：摆角越大，摆得越；摆线越短，摆得越。表一摆锤的研究改变的条件不改变的条件研究的过程我们发现摆锤的轻重10秒钟摆的次数摆锤的轻重摆角的大小摆线的长短第一次1个砝码1．次摆的快慢与摆锤的轻重（）。1、有关2、无关2．次3．次第二次2个砝码1．次2．次3．次第三次3个砝码1．次2．次3．次我们认为：摆锤越重，摆得越；摆锤越轻，摆得越。表二摆线的研究改变的条件不改变的条件研究的过程我们发现摆线的长短10秒钟摆的次数摆线的长短摆角的大小摆锤的轻重第一次18厘米1．次摆的快慢与摆线的长短（）。1、有关2、无关2．次3．次第三次15厘米1．次2．次3．次第三次10厘米1．次2．次3．次我们认为：摆线越长，摆得越；摆线越短，摆得越。表三实验说明问题实验说明问题实验名称实验名称（假设）（假设）改变的因素改变的因素保持不变的因素保持不变的因素摆的快慢与摆的快慢与摆角摆角的大小有关的大小有关摆角摆角的大小的大小摆锤摆锤的轻重的轻重摆线摆线的长短的长短摆的快慢与摆的快慢与摆锤摆锤的轻重有关的轻重有关摆锤摆锤的轻重的轻重摆角摆角的大小的大小摆线摆线的长短的长短摆的快慢与摆的快慢与摆线摆线的长短有关的长短有关摆线摆线的长短的长短摆锤摆锤的轻重的轻重摆角摆角的大小的大小与摆锤、摆角无关。与摆线长度有关。摆线越长，摆的越慢，摆线越短，摆的越快！摆的快慢：因为小丽的摆线短，所以，小丽这次比赛会赢得胜利。（你猜对了吗？）解决问题:问题一:经过一星期的观察,发现这口钟走快了2分钟,现在你能想办法让它走慢些吗?经过一星期的观察,猪猪侠发现这口钟走快了2分钟,现在你能想办法让它走慢些吗?家庭作业家庭作业做一个一分钟能摆动５０次的摆。
