教学课件武松梅美丽的海底世界温馨提示1、一定注意安全。2、及时将你寻找到的有生命的物体记录在书上63页。3、在寻找观察中注意思考为什么说他们是有生命的？4、完成寻找后，要快、静返回教室。得出结论凡是能生长，能繁殖后代的物体我们称它是有生命的物体。有生命的物体简称生物没有生命的物体成为非生物。生物分为：动物植物微生物巩固练习有有生没有生命没有生命有生命没有生命没有生命发现有生命的物体：提出问题1．什么是有生命的物体？2．有生命的物体有什么共同特征？猜测问题1.会运动2.需要水3.会长大4.会呼吸5.需要营养6.能生死7.会繁殖8.会排泄9.有反应10.……得出结论凡是能生长，能繁殖后代的物体我们称它是有生命的物体。有生命的物体简称生物没有生命的物体成为非生物。生物分为：动物植物微生物寻找有生命的物体活动程序：对问题猜测对问题猜测寻找证寻找证据据提出问提出问题题→→得出结得出结论论→→发现发现→→结束语亲爱的孩子们！你们通过自己的努力经历了与科学家一样的方法成功完成了这节课的任务。老师为你们祝贺以你们为骄傲。以后的科学课都这样的探讨哦！同学们再见
