青岛版五年级科学下册一个民族有一些关注天空的人，一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望……他们才有希望……我希望同学们经常地仰望天空，我希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会做人，学会思考学会思考…………--------------温家温家宝宝在星空中（一）全天星图（以北天极为中心）北半球夏夜星空图北半球夏夜星空图把距离保持不变的星星分把距离保持不变的星星分成一群，划分成不同区域，想象成成一群，划分成不同区域，想象成人、动物或其他物体的形状，并且人、动物或其他物体的形状，并且给它们命名。这些人为划分的区域给它们命名。这些人为划分的区域就称为星座。就称为星座。全天划分为全天划分为8888个星座。个星座。白羊座双鱼座天秤座巨蟹座天蝎座金牛座狮子座射手座处女座双子座摩羯座水瓶座你熟悉的星座有哪些？123456712345671234567分组研究：A远近一样的七颗星，在灯光下能看到“勺子“吗？B随意改变星星的前后位置，还能看到“勺子“吗？C成功完成实验B的，把白板展示到黑板上。天空中看起来远近天空中看起来远近差不多的星星，其实离我差不多的星星，其实离我们远近相差很大。们远近相差很大。遥远的星星，肉眼遥远的星星，肉眼已经无法分辨它的远近。已经无法分辨它的远近。北斗七星中，最近的离我们50光年，最远的有150光年。1光年=94608亿公里1234567北斗七星的远近排列1234567分组观察：分组观察：AA从什么角度能看到“勺从什么角度能看到“勺子”形？子”形？BB改变模型被光线照射的角改变模型被光线照射的角度，看到的还是“勺子”吗？度，看到的还是“勺子”吗？CC思考：在真实的观测中，思考：在真实的观测中，什么地方能看到这些形状？什么地方能看到这些形状？组成星座的星球之间距组成星座的星球之间距离保持不变，相互之间是离保持不变，相互之间是立体立体的。的。我们看到的形状，只是我们看到的形状，只是地球上看到的形状。地球上看到的形状。在太空不同的位置，在太空不同的位置，看同一星座的样子是不一样的。看同一星座的样子是不一样的。5倍的距离耳轮星云马头星云天女座星系天鹰座银河系课外观星计划：课外观星计划：1.1.在天空中找到大熊星座、在天空中找到大熊星座、北极星。北极星。2.2.你是什么“星座”？能在你是什么“星座”？能在天空中找到你“自己的星座”天空中找到你“自己的星座”吗？吗？3.3.借助观星软件，任意找出借助观星软件，任意找出55个星座，并观察它们的特点。个星座，...
