5.15.1听听声音听听声音5.15.1听听声音听听声音★研究声音的活动开始了，说说你对声音的哪些问题比较感兴趣？你想研究关于声音的哪些问题？听听周围的声音听听周围的声音•你听到了几种声音？你听到了几种声音？•这些声音是由什么物体发出的？这些声音是由什么物体发出的？◎小结：无论什么时候、什么地方，我们总能听到各种声音，大自然的风声、雨声、雷声，田野里的蛙叫蝉鸣声，城市里的车水马龙声。各种各样的声音包围着我们。你还听到过哪些声音？你还听到过哪些声音？你还听到过哪些声音？你还听到过哪些声音？哪些声音是自然界发出的？哪些声音是自然界发出的？哪些声音是人类活动发出的？哪些声音是人类活动发出的？哪些声音是自然界发出的？哪些声音是自然界发出的？哪些声音是人类活动发出的？哪些声音是人类活动发出的？★听听固体发出的声音。想办法让各种固体发出声音，听听这些声音是否相同，有什么特点。★听听液体发出的声音。想多种办法使水发出声音，听听不同的方法产生的水的声音是否相同，有什么特点。◎听听气体发出的声音。在我们听到的声音中，哪些声音是由空气发出的？你有什么办法使空气发出声音？听听固体、液体、气体发出的声听听固体、液体、气体发出的声音音思考：声音与物体有什么关系？没有物体能有声音吗？分辨声音的变化的活动:(1)分辨声音的方向变化。给一个同学蒙上眼睛，另一个同学前后左右的同学分别拍手掌，让这个同学辨别声音是从哪个方向传来的。(2)分辨声音的远近变化。给一个同学蒙上眼睛，另一个同学分别在远近不同的地方拍手掌，让这个同学辨别哪次发出的声音远、哪次发出的声音近。(3)分辨声音大小、高低的不同：在一只玻璃杯里，分别装入不同量的水，然后敲击，听听声音有什么不同。分辨声音的变化分辨声音的变化•听听不同方向发出的声音；听听不同方向发出的声音；•听听不同距离发出的声音；听听不同距离发出的声音；•听听声音的不同大小；听听声音的不同大小；•听听声音的不同高低；听听声音的不同高低；
