1记叙文：赏析题全攻略之二——人物1．结合语境，品味文中画线句中加点词语的表达作用。“那些山路，全是悬崖绝壁，想起来也有些后怕。”许多年后，父亲这样淡淡地提了一句。2．读完全文后，你认为小说的主人公是一个什么样的人？3．文章写了三个人，每个人都有独特的个性，请作简要概括。4．赏析下列句子，说说表现人物怎样的心理状态。①一双本来就有些哆嗦的手更哆嗦了。②他眼里常会涌满泪水。5．结合文章中对母亲的描写，谈谈母亲的性格。6．在你眼里阿纯是怎样的一个人？请概括阿纯的性格特点。分析人物形象的方法：1．事件分析法先概括文章的主要事件，从主要事件中概括人物的性格特点。吉先生①吉先生的名字很怪，姓吉，名吉，在中文系开一门很冷僻的课，专讲中国方言。这门课居然很受学生欢迎，第一是吉先生的口才好，在语言上有特殊的天赋，他能讲许多种方言，惟妙惟肖，有人说他如果去说相声，定能脱颖而出成为一个大腕。第二是吉先生为人很随和，没有架子，永远是笑眯眯的样子，对生活有一种相当达观的理念。②他业余最大的爱好，是逛古玩市场，专找那些小摊子转悠，不时地买回一些小玩意，如印盒、印章、玉环、玉佩之类，用行话说他收藏的是杂项。许多年前，他买了一块田黄印石，很得意，时刻带在身上，逮着谁必拿出来显耀，看过的人都说这是一块黄玉，不是田黄，他哪里肯信，依旧高高兴兴地让人欣赏。那时，当过他硕士导师的甘辛老先生还在世，说:“人说是假，他自认是真，并以此得到愉悦，正如佛理所称‘境由心造’，一般人是做不到的。”2③甘老先生最不满意吉先生的，是他的“述而不作”，课上得好，讲义也写得精审，而且时有新鲜见解，但很少加以整理，形成论文和论著。吉先生在这一点上相当固执，他说只要学生听课有所收获，这就行了。④吉先生当了好多年的讲师，尔后还是甘辛老先生据理力争，以他在中国方言研究上的权威地位，“内不避亲”，好歹让吉先生升了个副教授。不久，甘辛老先生魂归道山，吉先生在副教授这个职称上就再也没有挪过窝。⑤吉先生五十有五了。⑥在导师生前，吉先生每周必有一次上门请教，导师坐着，他坚持毕恭毕敬地站着。导师故去后，他还是每周一次去向师娘请安，不落座，站着问师娘身体如何、生活如何。⑦师娘说没见过这么义道的孩子。⑧师娘说:“你老师走前最挂念的是你什么时候升上教授。”⑨吉先生说:“做学生的很惭愧，辜负他老人家了。”⑩“他的学生居然还是个副教授，人家不奇怪吗?”⑪“是奇怪...
