1【阅读3级】散文：初中常见表现手法（一）题库大搜集1．选段写到了“几个职员”和“本级的学生会干事”，这对于表现本文的主要人物藤野先生来说，是否属于赘笔？为什么？八下的课文《藤野先生》2．开头为什么极力描述皇帝如何喜爱新衣服？七上的课文《皇帝的新装》3．文章刻画了长妈妈这一形象，用了什么手法，具体说说有什么作用？八上《阿长与山海经》4．作者旨在写朔方的雪，那么前文为什么要写南方的雪？八上的课文《雪》5．《羚羊木雕》的开头“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。这样的开头有什么作用？七年级上册《羚羊木雕》解答此类题目的基本步骤：一、明确手法。二、结合文本内容对手法作具体阐述，答案内容具体完整。三、进一步从文章中心、人物形象、人物情感、结构特征等角度具体该手法的作用。方法大本营修辞方式：是指修饰文字词句，运用各种方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜。表达方式：也叫表达方法，其内涵包括记叙、描写、说明、议论、抒情五个方面。表现手法：是指把形象思维的成果用一定的手段表现出来时所运用的各种具体方法，又称艺术手法。①抒情方式②表现方法③结构特点2描写手法：从描写的对象可分为：人物描写、环境描写和场面描写。从描写的详略看，可分为细描和白描。从描写的方法看，可分为实写和虚写、正面描写和侧面描写。考虑抒情方式：借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆考虑抒情方式：借景抒情一切景语皆情语借景抒情是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景抒情。如杜甫的《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”诗人通过对花鸟草木的描写来抒发亡国的忧愤、离散的感伤。在写作中，抒情而不只写情，绘景而不只写景，借景抒情，情以景兴，能使文章含而不露，蕴藉悠远，情丰意密，深切动人。考虑抒情方式：借物抒情借物抒情法，是指描写客观事物来表达自己思想感情的写作方法。这种方法的要点是描写事物要紧扣与此事物有关的人事的变迁、荣辱、生死等，一草一木，一砖一石，处处都浸染着人物的喜怒哀乐。虽只是对事物的描绘，但读者读来却字字都包孕着真切动人的情感。紫藤萝瀑布这篇状物抒情的散文写作者偶见一树盛开的紫藤萝，情不自禁的停住脚步。紫藤萝旺盛的生命力，使作者心中的焦虑和悲痛化为宁静和喜悦，并由此领悟了花和人...
