一、19年考纲总体变化考核目标：两处提到“根据普通高校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求”这一指导思想，2018年仅表述为“文化素质的要求”，高考将强化“立德树人”的总体要求和对理性逻辑思维的考查。试卷设题顺序有变化。在考试范围与要求部分，将现代文阅读从2018年的顺序——一般论述类文本阅读、文学类文本阅读和实用类文本阅读，调整为一般论述类文本阅读、实用类文本阅读和文学类文本阅读。文学性：小说、散文、诗歌、戏剧（内涵、主旨）实用性：论述类、连续类（思路、概括）二、考场应试对策先整体浏览一遍试卷，80%都是常规题，基础题，但有灵活度心态稳定，遇到新题、难题先跳过，什么时候都不能凭感觉答题合理安排时间，作文一定不能放最后，可从有把握的题入手（大阅读、文言文、语用入手）仔细审读题干，标注提示、限制条件分辨题型考点，思路清晰，按步骤答题每年都会有新题型（新分值）出现，不必杞人忧天，大家都在一个起跑线上三、2017—2018全国卷规律分析、2019年重点题型预测论述文2017年(摘编自明德《中国参与国际气候治理的法律立场和策略:以气候正义为视角》)(摘编自万明《明代青花瓷崛起的轨迹》)(摘编自陆邵明《留住乡愁》)2018年(摘编自杨国荣《历史视域中的诸子学》)(摘编自袁梦倩《“被遗忘权”之争:大数据时代的数字化记忆与隐私边界》)(摘编自陈忠《城市社会:文明多样性与命运共同体》)2019年预测选材：为大学写论文需要，阅读量增加、阅读难度增加分辨：原文直接对应、转述、逻辑、结论（概述）、手法论证方法要掌握根据选材推断：历史文化类、前沿科技（5G、人工智能应用、区块链、多尺度数据疾病建模、人体器官再生、人类细胞图谱……）去年第一题是正确项，今年可能第三题是正确项，可能出现主观题。实用类大阅读2017年全国1—33.根据上述材料,概括说明中央电视台纪录频道开播初期与美国国家地理频道在直播运营模式方面的不同。（不同点）3.怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类?请结合材料简要概括。（措施）3.根据上述材料,概括说明博物馆在科研方面的作用。（作用）2018年全国1—33..以上三则材料中,《人民日报》《自然》《读卖新闻》报道的侧重点有什么不同?为什么?请结合材料简要分析。（不同点）3.促进高校科技成果转化需要哪些相关方协作?简述各方所起的作用。（措施、作用）3.在“互联网+”的影响下,图书出版业发生了哪些转变?请简要概括说明。（表现）2019年预测变化：选材新颖（热点时事）、...
