1课程目的：1．掌握环境描写如何展现它增加故事真实性、渲染气氛，烘托人物心情和寄托人物感情的。2．灵活利用环境的以上作用，来为文章主题服务。3．环境描写时，要注意技巧，做到恰到好处。环境描写两幅画（一）23紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。——《把黎明的美丽带给曾失落的我》晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一抹余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”——《曾经拥有》4一天下午，孩子们都出去捉蜻蜓，室中寂寞如雏鸟飞尽的空巢。邻家的炊烟，袅袅地拂过花梢，玻璃走廊外徐徐飞来了暮色，温柔、无声，如一只美丽的灰鸽。《孩子与鸟儿》阳光透过窗子照过来，我走进阳台，发现：绿萝把胳膊伸得老长了，想去和旁边的兰花握手，这时，风一吹，兰花羞涩地低了一下头，“怕被人嗤笑了他去”。移步换景乘着竹筏，我们荡漾在清澈的小河中，两岸是说不出名字的花草，她们热情地向我们招手。穿过一个小隧道，我们来到了一个叫“山海”的地方，到处都是假山，有的打瞌睡、有的懒洋洋地晒太阳，穿过“山海”我们来到了……融情于景池塘春早池塘的冰开始融化；塘边柳枝突出米粒似的新芽；蔚蓝的天空略带暖意的风……早春季节农民种藕的情景，也是绝美的景色。5周围的一切是那么熟悉，那口老井依然静静地蹲在那里，以前，父亲早起总是先来井边挑水，然后下地干活的。那棵老榆树越发苍老了，父亲喜欢下地后，蹲在榆树下旱烟。还有那把锄头……在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。——《梅花》小的时候走在公园或者路边，闻到花花草草的芬芳就会看到许多的花绽开笑脸。然而微风一吹，却有一种植物与众不同，它像空降兵一样随风飘荡……——《飞在蒲公英的海洋》景有限而情无限“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”——梅圣俞6窗里人将老，门前树已秋。风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。大街上来来往往的人，每个人都精神焕发，丝毫没有屈服于冬天的萧条冷漠。一些小商小贩的吆喝声此起彼伏,络绎不绝的。熙熙攘攘的人群中还可以看到温馨的大暖炉，...
