1课程目的:1.掌握环境描写如何展现它增加故事真实性、渲染气氛,烘托人物心情和寄托人物感情的。2.灵活利用环境的以上作用,来为文章主题服务。3.环境描写时,要注意技巧,做到恰到好处。环境描写两幅画(一)23紫红色的云霞充满着整片天空,其中还有一轮血似的夕阳,如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感,暖得让人沉醉,暖得让人迷恋。——《把黎明的美丽带给曾失落的我》晚风吹过河面上最后一波涟漪,夕阳收起它最后一抹余晖,秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着,目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽,我们起码还可以对自己说:“别伤心,我已体验过那种感觉,虽然只是曾经拥有。”——《曾经拥有》4一天下午,孩子们都出去捉蜻蜓,室中寂寞如雏鸟飞尽的空巢。邻家的炊烟,袅袅地拂过花梢,玻璃走廊外徐徐飞来了暮色,温柔、无声,如一只美丽的灰鸽。《孩子与鸟儿》阳光透过窗子照过来,我走进阳台,发现:绿萝把胳膊伸得老长了,想去和旁边的兰花握手,这时,风一吹,兰花羞涩地低了一下头,“怕被人嗤笑了他去”。移步换景乘着竹筏,我们荡漾在清澈的小河中,两岸是说不出名字的花草,她们热情地向我们招手。穿过一个小隧道,我们来到了一个叫“山海”的地方,到处都是假山,有的打瞌睡、有的懒洋洋地晒太阳,穿过“山海”我们来到了……融情于景池塘春早池塘的冰开始融化;塘边柳枝突出米粒似的新芽;蔚蓝的天空略带暖意的风……早春季节农民种藕的情景,也是绝美的景色。5周围的一切是那么熟悉,那口老井依然静静地蹲在那里,以前,父亲早起总是先来井边挑水,然后下地干活的。那棵老榆树越发苍老了,父亲喜欢下地后,蹲在榆树下旱烟。还有那把锄头……在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。股股清香,沁人心脾。——《梅花》小的时候走在公园或者路边,闻到花花草草的芬芳就会看到许多的花绽开笑脸。然而微风一吹,却有一种植物与众不同,它像空降兵一样随风飘荡……——《飞在蒲公英的海洋》景有限而情无限“状难写之景如在目前,含不尽之意见于言外”——梅圣俞6窗里人将老,门前树已秋。风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。大街上来来往往的人,每个人都精神焕发,丝毫没有屈服于冬天的萧条冷漠。一些小商小贩的吆喝声此起彼伏,络绎不绝的。熙熙攘攘的人群中还可以看到温馨的大暖炉,...