【课堂设计】高中地理湘教版必修1学案 第一章 宇宙中的地球 3.2 地球的公转[书利华教育网].docVIP免费

第2课时地球的公转[学习目标]1.通过实验演示，理解地球公转的方向、周期、速度等。2.了解黄赤交角的概念及大小，理解其对太阳直射点移动状况的影响。3.绘图分析说出正午太阳高度的大小和昼夜长短随纬度和季节的变化规律，总结出四季更替的原因。一、地球的公转1．轨道：地球绕太阳运行的路径叫公转轨道。地球公转轨道面叫①__________。地球公转的轨道是一个椭圆，太阳位于椭圆的一个②________上。2．方向：沿公转轨道自③____向④____。3．速度：每天向东移动约⑤____。4．周期：地球公转的周期为⑥____年，约为⑦____日⑧____时⑨____分。5．黄赤交角：地球的赤道面与黄道面之间的夹角，叫黄赤交角，约为⑩_____。也可以说地轴与黄道面之间约呈⑪____的夹角。二、地球公转的地理意义1．原因：由于⑫____________的存在，使得地球位于公转轨道的不同位置时，太阳光线直射点的⑬________位置不同。2．表现：太阳直射点的南北移动、各地正午太阳高度的变化、⑭____________的变化以及⑮________的更替、⑯________的划分。3．五带：南、北回归线之间，是一年之中获得太阳辐射能量最多的区域，称为热带。⑰____________之内，是地球上最寒冷的区域，称为寒带。南、北半球热带与寒带之间，是南、北温带。4．正午太阳高度：太阳相对于⑱________________叫太阳高度，太阳高度的最大值为⑲____。各地太阳高度在地方时⑳____时时最大，称为正午太阳高度。正午太阳高度在太阳光直射的纬线最○____，向南、北两侧逐渐降低。5．昼夜长短变化：当太阳光直射北半球时，北半球昼○____夜○____，纬度越高，昼越○____，夜越○____，在北极圈内，出现太阳整日不落的○________现象；在南半球则昼○____夜○____，纬度越高，昼越○____，夜越○____，在南极圈内，出现○________现象；○______上各地的昼夜长短基本上没有什么变化。6．四季变化：地球公转造成地球○____纬度地区形成明显的四季变化。○____季是一年中白昼较长、正午太阳高度较大的季节；○____季是一年中白昼较短、正午太阳高度较小的季节；○________两季是冬夏两季的过渡季节。探究点一地球的公转【探究材料】实验：探究太阳直射点的回归运动。1．实验目的：通过实验，形象直观地观察太阳直射点的南北移动。2．实验材料准备：地球仪一个、小灯泡及灯泡座、可套在小灯泡上的灯罩筒。3．实验过程：(1)将电灯座固定在桌子的正中央，并将灯泡固定在灯座上充当太阳。(2)在距离灯泡的适当距离处放一...