管理学教学大纲2008年9月授课时间总共18周、54课时教学目的与要求通过本课程的学习，使学生能够了解管理学的发展历史，掌握管理的基本知识，基本原理和基本技能，管理学的基础，对管理实践有着基本认识，能够指导自身的学习、生活、工作实践。学生通过一个学期的学习能够联系社会管理和经济管理中的事例，初步理解其中涉及的管理学原理，从别人的经验中获取自身所需要的知识。培养适应社会主义市场经济需要的管理人才；培养学生分析和解决实际问题的能力；培养学生的创新意识与创新能力。本课程教学的重点与难点对于管理学原理的掌握是教学的重点。基本的管理学原理包括管理的概念和五大管理职能——决策、组织、领导、控制、创新。对于管理学原理与实际案例的结合是教学的难点。要是学生能够在案例中体会到我们管理学的要点和应用，使学生能够结合案例自主的学习。教学内容的具体安排第一章管理概论主要内容包括:管理的概念、管理职能、管理的应用范围、管理者的角色与技能；（1-4）共4课时管理理论的形成与发展(5-6)共2课时教学要求：本章要求学生理解管理的概念与性质，初步了解管理的作用与地位，了解管理的内容体系，掌握研究与学习管理学的原则与方法。本章主要要求学生了解管理理论的形成与发展过程，掌握科学管理阶段三个代表人物和他们对管理学的主要贡献。本章重点:管理的概念；管理理论的形成和发展过程。第二章全球化与信息化主要内容包括：全球化进程，企业信息化(7-10)共4课时教学要求：本章要求学生掌握国际化经营的内涵、特征与动机，环境分析与评估以及国际化经营的战略。信息的特征，企业信息化，MRP，ERP。本章重点：国际化经营的内涵，ERP。第三章决策与计划主要内容包括:决策概论：决策的定义、决策的作用、影响力、决策的原则、决策的依据、决策的理论；决策过程：决策的影响因素、决策的方法(11-14)共4课时计划：计划的概念、计划的性质、计划的类型、计划的编制过程；战略性计划：愿景与使命陈述、环境分析、战略性计划选择、计划的实施(15-18)共4课时教学要求：本章主要要求学生理解计划的基本含义，掌握制定计划的步骤以及应该遵循的原则；理解决策的基本含义和决策的重要性，掌握科学决策的基本程序；理解与掌握目标管理的主要内容和实施目标管理的基本过程；理解战略的基本含义，理解与掌握企业环境分析与战略选择的内容。本章重点：决策的定义和理论；计划的编制过程以及计划的环境分析。第四章组织主要内容包括:组织...
