2013年下半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题1解析本题考查的是职业理念中素质教育观之素质教育的内涵。素质教育的基本内涵包括：素质教育是面向全体学生的教育、是全面发展的教育、是促进学生个性发展的教育、是以培养创新精神为重点的教育。因此，B、C、D三项是符合素质教育内涵的要求的。而A项存在片面性，素质教育不仅仅是促进学生的专业发展。综上表明A项正确。故正确答案为A2解析本题考查的是职业理念中学生观之“以人为本”的学生观。“以人为本”的学生观体现和遵从了学生的本质属性，将学生视为发展中的人，尊重个体的独特性，并切实地在教育教学过程中将学生放置在发展的主体位置，真正地体现了学生的全面发展。A、B、C三项都是现代“以人为本”的学生观的体现。D项没有尊重学生的人格，侵犯了学生的隐私，没有做到“以学生为本”。综上表明D项正确。本题为选非题，故正确答案为D3解析本题考查的是职业理念中学生观之学生是独特的人。“以人为本”的学生观要求教师把学生看成是独特的人。人的全面发展，不是不同方面的平均发展，也不是所有的人按平均水平发展，每一个学生都有自身的独特性，承认不同学生在不同方面发展的可能性是人的全面发展的要求。题干中“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德·加德纳提出的多元智力理论，指的是在衡量学生的时候不仅仅以学生的成绩为依据，也要从学生的其他方面来衡量，比如音乐、体育等。综上表明C项正确。故正确答案为C4解析本题考查的是职业理念中学生观之学生是独特的人。“以人为本”的学生观要求教师把学生看成是独特的人，要求学生全面发展，不是不同方面的平均发展，不是所有的人按平均水平发展，而是根据每一个学生自身的独特性，因材施教。题干中，小明和小强的具体情况是不一样的，老师需要做到依据每一个学生的发展特点和发展潜能，采取适宜的教育方法，对其进行相应的教育，让学生按照不同的途径，在不同的条件和方式中成长成才，从而取得最佳教育教学效果。因此，教师要根据学生的特点采取不同的教育方式，如针对小明思考不深刻，可以鼓励他多思考；对于小强不愿主动发言，可以鼓励其多发言。综上表明D项正确。故正确答案为D5解析本题考查的是教育法律法规之《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的规定。该纲要第十七章指出：“（五十三）……以农村教师为重点，提高中小学教师队伍整体素质。创新农村教师...
