课堂互动与探究抓要点知识详解知识点一人类对宇宙的认识1．人类认识宇宙的历程人类认识宇宙的路程漫长而曲折。16世纪哥白尼倡导的“日心说”，认为“太阳是宇宙的中心”，意味着宇宙实际上就是太阳系。18世纪天文学家引进“星系”一词，在一定意义上也不过是宇宙的同义语。20世纪以来，尤其是60年代大型天文望远镜的使用，以及空间探测技术的发展，使天文观测的尺度大大扩展，达到上百亿年和上百亿光年的时空区域。人们对宇宙的认识不断加深。2．可见宇宙天文学家把人类已经观测到的有限宇宙叫做“可见宇宙”或“已知宇宙”。可见宇宙的半径约140亿光年。宇宙中的“宇”指空间，“宙”指时间。从空间上说，宇宙无边无际；从时间上看，宇宙无始无终。3．宇宙的基本特征宇宙是时间和空间的统一体，是运动、发展、变化着的物质世界。物质性和运动性是宇宙的两大基本特征。【例1】人类对宇宙的认识经历了漫长的时间，对宇宙空间的知识积累得越来越多。(1)可见宇宙的尺度取决于()A．观测时间的延长B．观测位置的变化C．观测技术的提高D．观测空间的差异(2)在上世纪末，多国天文学家通过国际性的合作研究、观测并测量出某一遥远的旋涡星系，该星系与地球的距离为()A．140多亿个天文单位B．140多亿年C．140多亿千米D．140多亿光年[解析]第(1)题，随着大型天文望远镜的使用，以及空间探测技术的发展，天文观测的尺度大大扩展。第(2)题，天文学中的距离单位是光年，年是时间单位，日地距离是一个天文单位，可见宇宙的半径约140亿光年。[答案](1)C(2)D知识点二多层次的天体系统1．天体与天体系统(1)比较天体宇宙环境组成(或成员)特点观察天体星云气体和尘埃(氢)云雾状模糊恒星炽热气体(氢和氦)发光闪烁行星如火星、地球质量小，不发光移动流星体尘粒、固体小块质量小，数量多流星现象卫星如月球绕行星公转，不发光圆缺变化彗星冰物质绕行太阳，质量小，云雾状拖着长尾星际物质气体和尘埃极其稀薄，密度小不能用肉眼观察(2)区分天体天体分类没有发射、等待发射或没有脱离地球引力的航天器不叫做天体，它只属于地球这个天体的组成部分。(3)天体系统天体之间相互吸引和相互绕转就形成了天体系统。2．天体系统的层次由上图可知，天体系统分为四个层次：最大的天体系统是总星系(即目前人类所观测到的宇宙)，其次是银河系和河外星系，第三层次是太阳系，最小的是地月系。理解此图要注意两种关系，即包含关系和并列关系。3．太阳系及其成员(1)太阳与八大行星的位置关...
