学习方法报全新课标理念，优质课程资源探方法快加减□山东王勇在进行有理数加减运算的过程中，若能根据题目特点选择合适的解题方法，则通常可使问题化繁为简，从而提高运算速度和准确率.下面举例说明，供同学们学习时参考.例1计算：（－43）＋6－（-32）＋（－17）－（-14）－32.解：原式=－43＋6＋32－17＋14－32=（-43-17）+（6+14）+（32-32）=-60+20=-40.方法点击：在有理数的加减混合运算时，先根据减法法则将减法转化为加法，再运用加法法则、加法交换律、加法结合律进行简便运算.简便运算时，可把互为相反数的两数结合相加，把相同符号的数结合相加，这样可以减少符号处理过程中的错误.例2计算：+++－.解：原式=＋+=（-4）+（-5）+=-8.方法点击：多个分数相加，将同分母或便于通分的分数分组结合相加，可使问题化繁为简，从而减少运算量.例3计算：（+6.4）+（-5.1）-（-3.9）+（-2.4）-（+4.9）.解：原式=6.4-5.1+3.9-2.4-4.9=（6.4-2.4）+（-5.1-4.9）+3.9=4-10+3.9=-2.1.方法点击：算式中含小数时，除了前面提到的方法外，还要注意寻找相加后得数为整数的那些小数进行相加.例4计算：（+2.125）--+（-1.4）-.解：原式=+---=+-=-1-=.方法点击：当同一个算式中既有分数，又有小数时，一般应先统一形式，便于发现特征，如分数分母的特征，小数中小数部分的特征，再根据特征选择恰当的方法.对于统一成分数还是小数，应依据哪一学习方法报全新课标理念，优质课程资源种数字形式计算简便来确定.
