第三节全球定位系统及其应用(教师用书独具)●课标要求1．举例说出全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用。2．了解在野外考察中GPS的功能。●课标解读1．了解全球定位系统的概念、组成、发展历程、基本原理。2．理解全球定位系统在定位导航中的广泛应用。3．培养学生的科学素养，激发学生探索科学的欲望。(教师用书独具)●新课导入建议全球定位系统的关键所在是如何“定位”，因此教学时教师可以设计定位游戏。例如，有条件的地区，可以组织学生发送手机短信“wo”到“01516”，可以获得所处经纬度位置的手机短信回复；没有条件的学校，可以设计找目标的游戏：蒙上一位同学的眼睛，叫他找到指定的目标(悬挂在空中的小球)，其他同学可以提示他行走的方向(如向左、右、前、后)，等这位同学走到小球正下方时，可提示他上下移动的距离，活动结束后，请同学讨论如何对目标物进行定位。借此导人新课教学。●教学流程设计→→→↓←←←←课标解读重点难点1.了解全球定位系统的概念、组成、发展历程、基本原理。2.理解全球定位系统在定位导航中的广泛应用。3.培养学生的科学素养，激发学生探索科学的欲望。1.全球定位系统的概念、发展阶段。(重点)2.全球定位系统的组成和应用。(重难点)(见学生用书第75页)全球定位系统1.概念全球定位系统，即GPS，是具有在海、陆、空进行全方位、实时三维导航与定位功能的卫星导航与定位系统。2．组成(1)空间星座：由21颗工作卫星、3颗备用卫星组成，高度约2万千米；定位星座有4颗。(2)地面控制系统：包括1个主控站，3个注入站和5个监控站。(3)用户系统①功能：用于接收GPS卫星发射的信号。②GPS接收机1．按照理论，我们知道要保证地面各点能接收到信息只要3颗卫星就可以了，为什么要用4颗卫星呢？【提示】GPS收到3颗卫星的信号，只能计算出二维坐标：经度和纬度；只有当GPS能够收到4颗及以上卫星的信号时，才能准确计算获得三维信息：经度、纬度和高程。全球定位系统与定位导航1.最初设计目的军事目的。2．精度(1)静态导航定位：能达到厘米级甚至毫米级的精度。(2)动态定位：能达到1米以内的精度。(3)速度测量：能达到厘米精度。(4)时间测量：能达到毫微秒级精度。3．应用领域(1)广泛应用：在交通、邮电、地矿、建筑，以及农业、气象、土地管理、金融、公安等部门和行业中应用广泛。(2)科学应用：监测地壳的微小移动，从而帮助预报地震。(3)综合应用：GPS与GIS、RS结合，可为资源调查，工程管理、精细农业服务。2．2010年4...
