学习方法报社全新课标理念，优质课程资源用文艺的笔调突出事物特征——《蝉》的语言特点《蝉》是一篇科学小品，作者用生动活泼，富有情趣的写法，说明了“蝉”的特点。很好地诠释了科学小品的科学性和文学性，值得我们一读。人格化的语言蝉刚把卵装满一个小孔，到稍高的地方另做新孔，蚋立刻来到这里。虽然蝉的爪可以够着它，蚋却很镇静，一点儿不害怕，像在自己家里一样，在蝉卵上刺一个孔，把自己的卵放进去。蝉飞去了，多数孔内已混进异类的卵，把蝉的卵毁坏。这种成熟很快的蚋的幼虫，在每个小孔内有一个，以蝉卵为食，取代了蝉的家族。可怜做母亲的对此一无所知。它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。它要轧碎这些坏种子非常容易，不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。作者采用人格化的语言，赋予它人的情感和行为。上面这一小段话写出了母亲生儿育女付出的艰辛，写出了蚋残害蝉卵的可恨，使文章具有较强的感染力，能使读者为这个小生物的成长慨叹，从而与作者的议论和抒情产生共鸣。文学性的语言表达这个弱小的动物迫切需要隐蔽，所以必须立刻到地下寻觅藏身的地方。天冷了，迟缓就有死亡的危险。它不得不各处寻找软土。没有疑问，许多是在没有找到以前就死去了。最后，它找到适当的地点，用前足的钩扒掘地面。我从放大镜中见它挥动“锄头”，将泥土掘出抛在地面。几分钟以后，一个土穴就挖成了。这小生物钻下去，隐藏了自己，此后就不再出现了。运用比喻和拟人的修辞手法，把一般不为人知的科学现象说明得具体形象，如把“前足的钩”比作“锄头”，用准确而形象的语言描写观察到的情形，给人以美感。
