[中学联盟]山东省聊城市高唐县第二实验中学外研版七年级英语上册教案：StarterM4U1.docVIP免费

年级科目七年级英语课题StarterModule4MyeverydaylifeUnit1Whatdayisittoday?主备人[来源:学+科+网Z+X+X+K]田志敏审核人司景红总课时数教学目标知识目标：1、正确读出下列词语：Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday2、灵活运用下列句型:(1)Whatdayisittoday?--It’sMonday.(2)Whatdayisittomorrow?---It’s…能力目标：能运用所学句型谈论星期的话题重点难点能运用所学句型谈论星期的话题。教学过程一、前置练习，积累知识What’sthisinEnglish?Howdoyouspellit?二、情境激趣，导入新课[来源:Zxxk.Com]StepⅠChantMonday,Monday星期一，猴子花钱坐飞机；Tuesday,Tuesday星期二，猴子屁股摔两半；Wednesday，Wednesday星期三，猴子爬上花果山；Thursday,Thursday星期四，猴子猴子去考试；Friday,Friday星期五，猴子遇上大老虎；Saturday，Saturday星期六，猴子上树摘石榴；Sunday，Sunday星期天，猴子休息去公园。【温馨提示】以chant的形式让学生了解本节课所学内容，为下面的学习做好铺垫。三、自主学习，合作探究StepⅡPre-listening[来源:学。科。网Z。X。X。K]从学生练习chant的反应来复习所学过的表示星期的单词。告诉学生西方国家星期天是每周的第一天。StepⅢWhile-listeningTask1：Askthestudentstolistentoactivity1.【温馨提示】在听的过程中，要学生把听到的表示星期的单词记下来。Task2:Askthestudentstoreadthedialogueingroups.【温馨提示】可以让学生多读几遍，便于理解对话内容。Task3:Listentoactivity2andaskthestudentstorepeatafterthetapeTask4:Discovery提问今天是星期几的句型是：________________________________________提问明天是星期几的句型是：________________________________________Step4Post-listeningTask1：Finishactivity3and5andchecktheanswersinpairs.Task2:Finishactivity6intwominutes.【温馨提示】老师可下去巡视，注意学生的书写。Task3:同桌之间准备对话，用下面的句型：Whatdayisittoday?--It’s…Whatdayisittomorrow?---It’s…[来源:学,科,网]Whatdayisyourfavouriteday?---It’s…四、归纳总结，提升能力Words:_____________________________________________________________Sentences:__________________________________________________________五、当堂测试，检查效果1.按照西方国家习惯按顺序写出表示星期的单词：[来源:Zxxk.Com]__________________________________________________________________________________2.根据句意填空。What___________isittomorrow?----TomorrowisWednesday.Whatdayisittoday?-----It’s___________________Homework:背过本课对话教学反思：附件1：律师事务所反盗版维权声明附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060