Unit2Thelibraryisontheleftoftheplayground学习目标:1、记住本单元的单词：从building到room.2、重点句型:-Whereis…?-It’s….3、会运用方位介词in,on,behind,nextto,infrontof,near课堂准备:1、反复朗读熟悉本课第一第二部分的单词短语,不会的在单词下打“△”。2、试读17页的短文,不会的在单词下打“△”.自学交流:1、试着完成16页第一部分,把正确的单词标到相应的图画下面,完成后与你的同伴相互检查.2、Talkfreelylikethis,usingthewordsinActivity1.A：Isthereadininghallinourschool?B：Yes,thereis./No,thereisn’t.合作探究:1.课堂活动：①分组每次找三名学生到黑板前，按要求站出behind,between,frontof,ontheright的位置；②让他们按照一定方位站好，让其他学生说出他们的方位关系。2.完成16页第二部分的位置关系3.between和among的区别:4.Reading(17短文)巩固提高:Askandanswerquestionsaboutyourschoollikethis:-Whereis…?-It’s….拓展延伸:补全对话:A.Theycanplaybasketball,footballandtennisthere.B.Aretheybehindthedininghall,too?C.It’sinfrontofthedininghall.D.Theyarenexttotheoffices.E.Whereisthelibrary?A:Excuseme.1B:It’sbehindthedininghall.A:Wherearetheclassroom?2B:No,theyaren’t.3A:Andwhereisthegym(体育馆)?B:4Therearemanystudentsinit.5A:Thankyou.翻译句子：1、我在大明的前面。_________________________________________________________2、教室的旁边有一个实验室。_________________________________________________________3、图书馆在哪儿？_________________________________________________________4、这附近有所学校吗？_________________________________________________________15、体育馆在学校的后面吗？_________________________________________________________本课小结:1、我背得了本课的单词、短语和句子（听写）2、我会用表方位的介词短语来问答*老师,我想对您说:2
