Book1Module9Peopleandplaces一、教学内容：Unit1We’reenjoyingtheschooltripalot.二、课型：Listeningandspeaking三、教学目标：1、能掌握本单元的词汇及短语：call,lie,lieinthesun,takephotos,wait,walk,afew,enjoy,goback2、能掌握现在进行时态be(am/is/are)+doing的用法和结构。3、能听懂含有现在进行时态的简短对话.4、能转述正在做或发生的事情；能根据图片、视频、真实行为等描述正在发生的事情。四、教学重难点：掌握现在进行时态句子的肯定，疑问与否定形式，并能用现在进行时态叙述正在发生的事情。五、教学准备：本课指导学生通过听力获取信息，培养学生听力技能。教师在教学时尽量用游戏,图片或flash动画的多种媒体来引起学生的学习兴趣,引导学生在交际中动态生成，学生有话可说，乐于合作分享。这样就有利于他们更好的运用课本知识，达到提高综合运用语言能力的目的。同时培养学生的合作精神,发展其思维和想象等能力。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、挂图、录音机、课堂练习表格、奖品。六、预习要求：1、根据音标自学本课新单词；2、查找相关资料，找出你认为本课较重要的语言点和短语。七、教学过程：教学步骤教师活动学生活动设计意图StepOneWarming-up(3’)Leadin1.Freetalk:(1).ShowsomepicturesandaskSslikethese:Whatishe/shedoingnow?Wherearethey?Whataretheydoingnow?(2).ShowmorepicturesandletSstalkaboutthem,trytousethesentenceswith“bedoing.”1.Freetalk:(1).Answerthequestions.Heislisteningtomusic.Sheisdancingnow.Theyareplayingbasketball.(2).Talkwithpartnersandtrytousethesentenceswith“bedoing.”让学生在熟悉的日常活动的freetalk的过程中感受新的语言项目，通过这个环节，既可以活跃课堂气氛，还调动了学生的学习兴趣。StepTwoPre-task(5’)Task1:Checkthenewwords.1.Showsomepicturesandthingstogetthestudentstosayoutthenewwordsandphrases.2.Organizethestudentstoreadthenewwordstogether.1.Lookatthepicturesandthingstosayoutthenewwordsandphrases.2.Readthenewwordsandphrasestogether.引导学生谈论实物及ppt上的图片,检查学生对词汇的掌握程度，训练学生的表达能力，通过图片、情景学单词，做到词不离3.AsktheSstodescribethepictureandtrytousethewordsinthebox.(Activity1)WhereisBetty?Whatisshedoing...
