Module3MyschoolUnit1Therearethirtystudentsinmyclass第一课时一、学习目标1、掌握重点单词和词组的意思及用法2、听懂课文对话，在实际情境中运用thereis/thereare..介绍自己的教室3、在中外对比中，了解不同国家的学校发展情况，了解不同国家的学校教育，热爱自己的学校和家园二、学习重点1、听懂课文对话2、Thereisa/an….Therearetherebe句型表示存在的肯定，疑问与否定形式三、学习难点1、Thereisa/an….Thereare…的具体用法.2、注意数词与名词连用时，名词的单复数的使用课前预习一、使用说明与学法指导1、正确拼读本单元单词2、想想你的教室有哪些东西，互相合作找出本单元的数字和重要句型并识记二、教材助读1、本单元重点围绕教室有的物件练习Howmany....与Therebe句型，观察教材中是怎么提问和作答的，总结出结构2、本单元用到了大量的数字，回想1-20英文数字的写法，看看整十和几十几怎么表达,总结出规律三、预习自测一)互译下列单词短语句子1.电脑_______________2.家具_______________3.picture_____________4.电视_______________5.wall_______________6.三十_______________7.四十_______________8.五十_______________9.六十_______________10.七十_______________11.八十_______________12.九十_______________13.多少_____________14.many_______________15.lot_______________16.许多，大量___________17.any_______________18.世界_______________19.树木_______________20.really_______________21.它真的很大。_____________________________________________22.在我们教室有一张世界地图。______________________________二）复习数字1—19。默写他们的英语写法。____________________________________________________________________思考并讨论，结合教材上整十和几十几的数字写法，你发现什么了吗？英语数字的构成有规律吗？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、我的疑问_____________________________________________________________________________课内探究一、质疑探究1、Readtheconversationandcompletethepassage.Then,actouttheconversationinpairs.LindaandDamingaretalkingabouttheirclasses.InLinda’sschool,thereare_______studentsinaclass.There_____acomputeronhertea...
