粤教物理八上《2.2. 我们怎样区分声音》[李老师]【市一等奖】优质课.pptVIP免费

第二章声音与环境2.2我们怎样区分声音我们周围的声音使人愉快的声音叫乐音令人厌烦的声音叫噪声谈谈两种歌声给你的感受第一种高尖第二种低沉声音有高低之分一、声音的高低——音调活动1探究影响声音高低的因素改变钢尺伸出桌面的长度，仔细观察钢尺振动的快慢是否改变？钢尺振动时发出的声音的高低有无变化？这个实验表明，声音的高低跟物体振动的快慢存在怎样的关系？伸出长度较长，振动，音调伸出长度较短，振动，音调慢快低高声音的高低——音调在物理学中，声音的高低叫做音调声源每秒振动的次数叫频率频率的单位是赫兹，简称赫，符号是Hz声音的高低跟声源振动的频率有关，声源振动的频率______，音调_____；声源振动的频率_____，音调_____。越快越慢越低越高二、用波形比较频率甲、乙两个音叉的频率不同。在相同时间内，甲振动次数少，频率低，音调低；乙振动次数多，频率高，音调高。人发声的频率范围大约是85-1100Hz在音乐中，中音C调“1”（“do”）的频率是262Hz，D调“1”（“do”）的频率是294Hz。二胡、古筝等是我国特有的弦乐器，用它们为什么能演奏出不同音调的乐曲呢？活动2探究影响弦乐器音调的因素当弦的粗细、松紧程度相同时，弦越长音调越_____；当弦的粗细、长短相同时，弦拉得越紧音调越_____；当弦的张紧程度、长短相同时，弦越细音调越_____。低低高高高高人和一些动物发出声波的频率范围信息浏览人和一些动物“听到”声波的频率范围如图，取4只同样的玻璃杯，分别装入不同量的水，按水量多少，从左至右将杯子排列在桌面上；再用一根细棒依次敲打每一只杯子，比较它们发声频率的高低。仔细调节每只杯子中的盛水量，试一试，能不能用这套杯子演奏出简单的乐曲。课堂展示谢谢大家