Module2MyfamilyUnit1Isthisyourfamily?第一课时一、学习目标1、掌握重点单词，短语、句型2、能够听懂有关家庭介绍的对话，辨认对话中的人物关系3、学会用"this,that,these,those"的用法，会用人称代词和物主代词，名词所有格介绍自己的家庭，询问他人的家庭情况4、了解中西方家庭的差异，培养对家庭的热爱和对家庭成员的关心二、学习重点掌握重点词汇、表达；听懂理解课文对话，学会介绍自己的家庭成员三、学习难点利用课文对话中的词汇和表达介绍、询问家庭情况课前预习一、使用说明与学法指导1、.根据自己所掌握的语音知识，认读第90页上本单元的新单词；2、听录音并划出自己读错的单词；3、与同伴讨论，解决自己的问题。4、预习时，既要初步解对话内容，同时也要注意在对话提供的语境中去掌握重点新词汇和表达。二、教材助读1、观看教材第8页上Tony的家谱，熟记有关家庭成员的单词auntbrothercousindaughterfamilyfathergrandfathergrandmothergrandparentmotherparentsistersonuncle2、请为课堂探究准备好一张家庭成员的合影照片，用英语说出他们是谁三、预习自测1、单词默写这_____________这些___________________他/她/它们____________________妈妈___________左边____________________爸爸_________________________右边______________谁___________________妇女_________________________紧挨着_________________丈夫________________前面_____________________2、短语在左边_______________在右边_______________在.....旁边_________________在.....的前面__________Tony的家庭__________一张Tony的照片____________3、句型这是Tony家人的一张照片____________________________________________这是你的家人啊？___________________________________________________多么大的一个家庭啊_________________________________________________这是谁________________那是我的爸爸__________________________________我妈妈的父母在左边__________________________________________________那些是Paul的儿子和女儿_____________________________________________四、我的疑问_____________________________________________________________________________课内探究一、质疑探究1、ReadandcompletethepassageTonyhasabigfamily.Inthephoto,hisfather’sparentsare_________________andhismother’sparentsare_________________.__________...
