Book1Module2MyFamily一、教学内容：Unit1Isthisyourmum?二、课型：Listeningandspeaking三、教学目标：1.Totalkaboutyourfamilymembers2.Tolistenandunderstandfamiliartopic3.Tolearnsomekeywordsandusefulexpressions四、教学重难点：1、单词和词组：brother,cousin,daughter,family,grandfather,parent,son,sister,uncleaphotoof…infrontof…ontheleftnextto2、能听读有关介绍家庭的简短对话，辨认对话中的人物关系。3、能用指示代词来介绍自己的家庭，询问他人的家庭情况。五、教学准备：本课指导学生通过听力获取信息，培养学生听力技能。课堂上采用多媒体手段辅助教学，在轻松愉快的氛围中，在较真实的语境下，并联系学生生活实际，结合已有的知识和经验，运用所学的语言基础知识自我学习、互相学习，让学生在语言实践中相互启发、生成，体验成功。培养学生的合作精神,发展其思维和想象等能力。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、挂图、录音机、课堂练习表格、奖品。六、预习要求：根据音标自学本课新单词；七、教学过程：教学步骤教师活动学生活动设计意图StepOneWarming-up(3’)Leadin1.First：letthestudentsseeavideo.Itisasongaboutfamily。Andthenanswer:1.Howmanypeoplearethereinthevideo?2.Whoarethey?Second:Greeting.Freetalktoleadinourtoday’smodule(Module2MyfamilyUnit1Isthisyourmum?)1.Enjoythevideoandtrytoanswerthequestions.2.Talkwiththeteacherandpartners.学生们喜欢看动画，以一首歌曲导入新课，让学生进入英语的氛围当中，且激发了学生的学习兴趣，从而顺利的进入到新课的学习当中StepTwoPre-Task1:Checkthenewwords.1.Letthestudentsseethescreen.AboyTonyandthenstudythe1.Seethepicturesandthingstosayoutthenewwords.利用多媒体生动形象的给学生们展示了新单词，task(5’)newwords(abouthisfamily).2.Organizethestudentstoreadthenewwordstogether.3.Checkthestudents’newwordslearningaccordingtotheActivity12.Readthenewwordstogether.3.Checkthestudents’newwordslearningaccordingtotheActivity1让学生们在轻松的环境下学会单词，通过图片、情景学单词，做到词不离句。StepThreeWhile-task(20’)Task2:listening(1).Playthetape,askstudentstolistenandcheckthepeopleTonymentions(Activity2)(2).Guidethestudentstoli...
