初中生怎样写作文(三)怎样把作文写具体同学们，你们总感觉作文没话可说，写不具体，今天咱们共同学习几招试一试，大家一定要认真去做。怎样把作文写具体（一）：要学会多问几个“怎么样”来扩展情节作文时有些同学只习惯于概括叙述。怎么办呢？行文中如果学会多问几个“怎么样”就能够把情节写的具体详细。例一：《一元钱》：下午放学后，我回到家里，奶奶给了我五元钱，叫我到超市买一斤大葱。我来到超市，买了一斤葱，拿起售货员阿姨找的钱就往家跑。回家奶奶一数钱，发现少找了一元。我去找她，阿姨却不承认。奶奶听了这件事，很生气，就告诉了她们领导。可以这样来问：问1、售货员少找你一角钱，当时你怎么没发现呢？问2、你去找售货员，你是怎么说的？问3、售货员怎么回答你的？问4、你听了这话怎么想的？问5、奶奶知道后，有什么看法？问6、反映给领导有什么结果？如果把这些内容补充进去，不就成了一篇内容充实的好作文了吗？例二：《游泳》游泳池的水很清。我和爸爸下到水里。爸爸站在我前面五六米处，我向爸爸游去。爸爸给我指出了毛病，又耐心指导我练习，使我很好地掌握了动作要领。最后我一口气能游五六米了。可以问;1、怎么样才算是“水很清”？212、我怎么样向爸爸“游去”的？3、爸爸给我指出哪些“毛病”？4、怎么样指导的才是“耐心”？5、掌握了什么动作要领？例三、《学校的大花坛》“学校大花坛里的花儿开了，五颜六色，形态各异，芳香扑鼻，真美呀！”我们可以提下列问题：⑴花开得怎样？⑵都有什么颜色？⑶都是什么样子的？⑷如何表达花香？⑸花坛的作用如何？例四、《做作业》“有一次，我在教室写作业，写着，写着，遇到了一道难题。我想了很长时间，还是做不出来，这时我的同桌李洁走过来，耐心地帮助我。最后，我终于把那道难题做出来了。”如果我们多问几个“怎么样”，就可以把这段文章所记叙的情节具体生动地展现出来。1、“我”遇到了一道怎么样的难题？2、做不出来时，我是怎样想的？3、当时的心情怎么样？4、同桌是怎么帮助“我”的？5、他对我是怎么说的？6、“我”是怎样开窍的？等等。同学们在写作文之前，对感受最深的部分一定要认真想一想，多问几个怎么样——怎么说的，怎么想的，怎么做的，这是一把写具体的钥匙，用它去开内容空洞的锁，一般都灵。怎样才能把作文写具体（二）：要学会把一个场面或片段分解开写：把一个场面或片段分解成几个部分，把人物的行动分解成若干动作，就象电影中的慢镜头一样，对...
