趣味拼音专题（二）年级学前升一第四讲课题：复韵母2备课教师：教学目标：认读九个鼻韵母；掌握九个鼻韵母的标调规则教学难点：鼻韵母的拼、读、写；难点：鼻韵母的标调规则。教学准备：PPT课件、奖分、字母卡片、p49看图读拼音中的图形卡片及拼音卡片教学课时：2课时课前提前15分钟进教室课前沟通：1、与学生进行简单的沟通，了解学生对来上华语作文的兴趣和喜好；2、完善学生个人资料，做好建立学生档案的准备工作；课前预习：播放P2的图片，让学生认读，养成课前预习好习惯。教学流程：第一课时：拼音认读（55分钟）第一环节：读一读，认一认（30分钟）1.复习检查（ppt2）卡片认读复韵母：aieiuiaoouiuieüeer（ppt3）过渡语：我们已经学了8个复韵母，1个特别韵母。今天，我们将学到两组有趣的韵母宝宝。它们有一个共同的名字——鼻韵母。这两组韵母宝宝分别叫做前鼻韵母与后鼻韵母。2.韵母之我会读（ppt4）导入语：我们先来看前鼻韵母吧!Anenin（ppt5）过渡语：这三个复韵母后面都有n，这个n，不是声母n，只表示鼻音。过渡语：我们在发音时摆好发“n”的准备，舌尖顶住上颚的前部，让气流从鼻孔出来。（教师用手势演示。）过渡语：因此，这样的韵母叫前鼻韵母。过渡语：同学们，大家看看图上画着什么？（ppt6）（天安门）地址：北京市丰台区星火路1号昌宁大厦Q301传真：（010）52262578电话：（010）58471836网址：www.omsedu.com过渡语：天安门的“安”就是韵母an。板书：an过渡语：把an和n合在一起，先发a，口不宜张得太大，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔出来，要念成一个音。教师范读、领读、指名读、开火车读、齐读。过渡语：看看an是怎么写的。先写a，再写n，同学们，请大家用食指写一写。过渡语：我们一起来练一练an的四声练习：ān（天安门）ǎn（俺家）àn（黑暗）过渡语：图上画着谁？他在干什么？（ppt7）板书：en过渡语：我们在读en时，先发e，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔中出来。教师领读、指名读、齐读过渡语：我们一起进行en的四声练习，声调标在e上。ēn（恩情）èn（摁铃）过渡语：同学们，我们一起看看en是怎么写的。先写e，再写n，同学们，请大家用食指写一写。过渡语：图上画着什么？（收音机）领读：收音机2遍。“音”的韵母就是我们今天学习的又一个前鼻韵母（ppt8）板书：in过渡语：我们一起来读一读。教师范读、领读、指名读、开火车读、齐读。过渡语：in怎么写呢？先写i，再写n，同学们，请大家...
