国作登字—2017—A—00491603华语一家·教研部研发华语作文（新课）授课年级：六年级秋第七单元课题：我的拿手好戏备课教师：蔡彬教学目标：写一写自己的拿手好戏，说说这个拿手好戏是怎样练成的，有哪些有趣的故事。学会安排材料的先后、详略并列成习作提纲。教学重点：通过自己亲身经历的事情，运用生动、准确的语言写出自己的拿手好戏，写出感受和看法。教学难点：避开惯用的写作思路，为文章情节设置悬念。教学准备:《华语阅读作文教材》、PPT课件、奖分教学课时：2小时课程课前准备：提前15分钟进教室1.与家长进行简洁的介绍，初步与家长建立沟通联系；2.与学生进行简单的对话，了解学生学习作文的兴趣。教学流程：第一课时：写作指导（60分钟）第一环节：课题分析（30分钟）一、入课戏师：常常听到同学说自己的拿手好戏，有的是唱歌，有的是画画……是啊，每个人都有自己的拿手好戏，下面，老师也为大家介绍几位同学的拿手好戏。——播放视频——播放PPT3—PPT4师:那么这几位同学的拿手好戏，老师不禁想问我们的各位同学，你们的拿手好戏是什么？二、芝麻开门1.阅读习作要求——播放PPT52.审清题意。（1）请找出习作要求我们写什么的关键词并将它圈起来（我拿手好戏）师：文章要写“我”而不是别人；写“拿手好戏”，即自己最擅长的事情，而不是不熟悉或做不好的事。总结：文章要求写自己最擅长做的事情。师：其实，并不是只有唱歌、跳舞、写作、书法才是拿手好戏。现在请大家读一读课本上的文字，看看里面提到了哪些拿手好戏吧！我们可以给它们分分类。（2）这篇习作可以怎么写？请在习作要求中找出来并划线。3.总结习作要求及写作思路。——播放PPT6内容：我的拿手好戏（自己最擅长做的事情）开头：点明自己的拿手好戏是什么（略）深圳市华语一家文化发展有限公司出品教研总部电话：0754-88483866国作登字—2017—A—00491603华语一家·教研部研发中间：1.怎样练成（略）师：怎样练成拿手好戏的习作，我们可写得多了，训练的意义不大。这次习作，我们先简单写一写自己的拿手好戏是怎样练成的。2.有哪些有趣的故事（详）师：再具体叙述和自己的拿手好戏有关的趣事。中间部分要注意详略结合。结尾：表达自己的感受和收获三、魔法小棒师：今天，为大家拓展生活类的素材。如一些生活技能，像挑西瓜、做面包；学习中的特长，如做标本、做手抄报、朗诵；游戏中的强项，如猜谜语、踢毽子、打篮球等。第一步：引导文章的开头方式。师：那么在确定这...
