福州大学《形势与政策》课教案教学专题立足中华优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观专题组长陈伟民授课年级2013级授课时间2014-2015下学期《形势与政策》教研室二○一五年四月教学专题立足中华优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观周次第7——第12周学时18教学目的本课程主要是帮助学生全面掌握社会主义核心价值观，积极立足于中国传统文化，培育和实践社会主义核心价值观。同时让学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学生基本掌握社会主义核心价值观的基础理论知识、分析问题的基本方法，并能够将社会主义核心价值观落实到自己的社会实践中，指导自己的行为。教学重点与难点形势与政策内容具有理论性与时效性的特点，特别是《立足中华优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观》，该课的特点是理论性强、趣味性低、难度大，需要增强课堂吸引力，提高学生学习的积极性。本课题的重点是：培育和践行社会主义核心价值观。教学方法本科通过结合PPT，采用教授法。2教学内容（含时间分配）前提5分钟。一、社会主义核心价值观内容。分配时间为15分钟。二、传统文化中的基本价值观。分配时间为15分钟。三、明确中华传统文化的历史定位。分配时间为15分钟。四、中国传统社会价值观念与西方价值观对比之下的特点。分配时间为10分钟。五、传统文化与核心价值观的关系。分配时间为10分钟。六、继承与发扬传统文化的意义。分配时间为10分钟。七、弘扬传统文化的正确方法。分配时间为10分钟。参考资料1、十八大会议报告。2、两会报告内容。思考题：如何立足中华传统文化，弘扬社会主义核心价值观。3立足中华优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观习近平总书记在中央政治局集体学习时强调，“把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。”在全社会形成健康向上、崇德向善的精神力量，必须从中国优秀的传统文化中汲取营养，充分发挥优秀传统文化怡情养志、涵育文明的重要作用。习近平总书记强调，“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观，都有其固有的根本。抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉”。价值观属于文化范畴，它的形成、发展，一刻也离不开历史文化传统。核心价值观是在一个国家、民族的长...
