别让时间悄悄溜走【教学目标】（1）帮助学生认识到生命的有限、时间的珍贵（2）激发珍惜时间、珍惜生命的情感。【重难点】（1）重点：帮助学生认识到生命的有限、时间的珍贵（2）难点：激发珍惜时间、珍惜生命的情感【课时】2课时【教学准备】（1）了解学生学习和生活中时间利用率的现状，整理学生的实际困扰及需要。（2）搜集相关活动方案及事件管理素材和方法。（3）教师事先自己认真完成《生命清单》活动。（4）为每位同学准备代表人生长度的纸条——“人生刻度尺”。【教学过程】（一）导入：无妄之灾（3’）2015年6月1日约21时28分的沉船事故。隶属重庆万州，从南京开往重庆的豪华游轮“东方之星”因突遇龙卷风，在一两分钟之内倾覆倒扣在水中。据长江航务管理局最新情况，出事船舶载客458人，其中内宾406人、旅行社随行工作人员5人、船员47人。截止2015年6月13日下午，442人遇难者，12人生还。“天有不测风云，人有旦夕祸福”，灾难降临之前的那一刻，学校、家中、路上的交通工具内的人们，可能和我们一样过着他日常的生活，学习、工作、休息，可是一瞬间，一切终止。我们身边，也不乏这样的意外。（例子）因此我们不得不感慨有时候生命是极其脆弱的、充满危机的。如果有一天你也将面临如此困境，你希望自己有限的人生如何度过呢？（二）生命清单活动我们将进行的这个游戏可能对你会有些冲击力，但我仍希望每个同学都能进入角色认真去做，因为从中你一定会有不少的发现和感悟。1、游戏《生命清单》（）假如现在你的生命只剩下一年的时间，你会如何度过呢？请写下你最想做的10件事。假如你的生命只剩下一个月，你又会如何度过呢？老师也曾经认真的列过“我的生命清单”，在老师生命的最后一年，最想做的10件事是：（1）自己一个人出去旅行一个月，去感受各地的风土人情。（2）去看望一些人，对于所有生命中帮助过我的人，表达我的谢意，对于我发生过不愉快的人，说声抱歉。（3）陪我父母实现他们的一个心愿。（4）将所有手头上的事有个交代，可以结束的就结束，实在不行的也不能留个烂摊子让别人收拾残局。（5）去我成长历程中待过的地方看看。（6）将自己的一些经历和感悟写下来。（7）办个手续，捐献我可以捐献的器官。（8）去非洲看看。（9）去看看日升日落。（10）最后的时刻我要和我的家人共同度过。给学生充裕的时间，让他认真思考并写下他们最想做的10件事。学生分享。2、故事分享：《生命清单》（）五官科病房里同时住进来两位...
