心理测量PsychologicalMeasurement陈毅文E-mail:chenyw@psych.ac.cn电话：64861897第一章绪论第一节心理测量的历史一、国外心理测量的历史19世纪早期，科学家们把在感知觉和心理能力上的个体差异视为一种误差来源，直到19世纪晚期，对个体能力和人格方面差异的科学研究才刚刚开始。（一）测量产生于实际社会发展的需要l法国医生沈干（Seguin）训练智力落后儿童（1837年）l法国医生艾斯克罗尔（Esqurol）对智力落后和精神病人的区分（精神病主要表现为情绪障碍，而一个人驾驭语言的能力，是他智力水平的最可靠的标志）；（二）冯特的实验心理学l冯特建立第一个心理学实验室（1879年）；l观察的个体差异（三）高尔顿的遗传理论测量达尔文的表兄弟，皮尔逊（Pearson）的老师，是智力及其起源研究方面的先驱。《遗传的天才》，人类测量实验室的测量仪器，如测量长度视觉辨别的高尔顿棒，测量听力的高尔顿笛。高尔顿发现，白痴对于热、冷、痛鉴别能力较低。他还说：感觉辨别力“基本上是心智能力中最高的能力。”（四）卡特尔的个别差异研究冯特的学生，高尔顿的朋友。首次提出“心理测验”（mentaltest）这一术语；1890年《心理测验与测量》（五）比纳和比纳-西蒙智力量表的产生1904年法国成立专家委员会研究公立学校中落后儿童的教育方法，比内主张用测验方法识别智力落后儿童，发表了《诊断异常儿童的新方法》,第一个智力测验量表——比内-西蒙量表（1905年量表）诞生。后来两次修订，1908年量表和1911年量表。美国心理学家Pintner说：“在心理学史上，假使我们称冯特为实验心理学的鼻祖，我们不得不称比内为心理智力测量的鼻祖。”波林说：“19世纪80年代是高尔顿的10年，90年代是卡特尔的10年，20世纪头10年则是比内的10年。”（六）心理测量的蓬勃发展与应用❑智力测验的发展▪比内-西蒙量表——斯坦福-比内量表（个体测验，比率智商）▪叶克斯（Yerkes）：陆军甲种测验、陆军乙种测验（团体测验，1917~1919），20年代智力测验运动的狂热▪斯皮尔曼的因素分析法研究智力结构，提出“二因素理论（G因素，S因素）”，瑞文根据G因素编制瑞文推理测验（30年代）▪韦克斯勒编制韦氏智力量表（40年代~60年代）（离差智商）❑能力倾向测验的发展特殊能力测验（音乐、文书、机械、美术，20年代）❑成就测验的发展桑代克编制了第一个标准化的教育成就测验，因此被认为是教育测验的鼻祖（20世纪初）。凯利、鲁奇、推孟编制斯坦福成就测验（1923）ETS（Educat...
