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教科版八年级上册《科学探究:平面镜成像》课件.pptVIP免费

教科版八年级上册《科学探究:平面镜成像》课件.ppt教科版八年级上册《科学探究:平面镜成像》课件.ppt教科版八年级上册《科学探究:平面镜成像》课件.ppt教科版八年级上册《科学探究:平面镜成像》课件.ppt
一、平面镜成像原因.SO1N1B1O2N2B2.S’平面镜成像的原因:光的反射虚像二、探究平面镜成像的特点1.提出问题:(1)平面镜成的像和物的大小有什么关系?(2)像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离是怎样的?…...(3)我想知道象的大小与物体到镜面的距离是否有关系?2.猜想与假设猜想一:像比物体小,因为我看到镜中自己的像要小一些。猜想二:像到镜的距离和物到镜的距离应该相等,因为我靠近平面镜时,我看到像也靠近平面镜。……3.制定计划与设计实验1、写出实验器材和数量2、画出侧面实验图3、写出实验步骤和列出表格3.制定计划与设计实验(1)在桌面上铺一张白纸,用两个支架架住玻璃板,使玻璃板竖直。在纸上记下平面镜的位置。(2)把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的像。(3)再拿一支没有点燃的同样的蜡烛,竖立在玻璃板后面移动,直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合,停止移动,观察像的特点。注意蜡烛的大小和它的像的大小是否相等。(5)改变蜡烛与镜面的距离,再做一次实验。(4)在纸上记下这两个位置。这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置,用直线把实验中蜡烛和它的像的位置连起来,用刻度尺测量它们到平面镜的距离。演示实验探究平面镜成像的规律:4.进行实验与收集数据蜡烛到平面镜的距离(cm)蜡烛的像到平面镜的距离(cm)第一次第二次(1)像和物的连线跟镜面垂直,它们到镜面的距离相等。结论:5.分析与论证(2)像和物的大小相等。强调1、实验中为什么使用玻璃板代替平面镜?玻璃板是透明的,便于找到镜后像的位置。2、实验中为什么要使用两只完全相同的蜡烛?为了比较蜡烛和像的大小关系。1、身高1.6米的同学站在学校的平面镜前1米的地方,他在镜中的像到镜面的距离;当他向镜面移近0.5米时,人与像之间的距是。像的高度是。1米1米1.6米练习2、月亮距地球3.8×108m,水池深15m,月光明亮的夜晚,水中的“月亮”距水面的距离是m。答案:3.8×108米课堂小结:一、平面镜成像的原因:二、平面镜成像的特点光的反射(1)像和物的连线跟镜面垂直,它们到镜面的距离相等。(2)像和物的大小相等。(3)所成的像是虚像。2、阅读教材第44页“科学世界”凸面镜和凹面镜,了解它们在生活中的应用。作业:1、P44动手动脑学物理第1、3、4、5题。

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