七年级道德与法治下册（RJ）新课导入黄河大合唱点击图片播放VS你知道么？节奏？指音乐运动中音的长短和强弱指若干乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的序列旋律？学习目标1.在不同的集体中，我们会扮演不同的角色，承担不同的责任。2.学会调整自己的节奏，融入集体的旋律，排除角色冲突带来的烦恼。3.正确认识“小群体”和“小团体主义”，坚决反新课探究探究点一：我在多个集体中晒一晒你在不同集体中的角色。（家庭、学校、社会……）子女、孙子女、哥姐弟妹……家庭学校班级成员、班干部、学生会干部、运动员、社团成员、值日生、团员……社会兴趣班成员、志愿者、读者、乘客、顾客……一个周五的晚上，小青妈妈的手机上收到了三条需要通知小青的短信：来自班主任来自校学生会主席来自跆拳道教练从三条短信的内容可以看出，小青属于多个集体，扮演着不同的角色，有着不同的任务。试着完成下面的表格：所属集体扮演的角色承担的责任（任务）班级校学生会跆拳道兴趣班学员部长协助学校管理工作训练排练、表演舞蹈队员不同的集体，不同的角色和责任1我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。2在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。小青的烦恼是什么？班级节目排练和学生会会议、跆拳道训练时间上有冲突集体会为小青的烦恼而调整时间吗？你遇到过类似烦恼吗？如果你是小青，你会如何做？说一说你的理由。我选择参加：，我的理由是：。选择参加跆拳道兴趣班理由：这是兴趣、爱好。选择班级节目排练选择参加学生会会议理由：心中班级最重要，任务紧迫，缺我不可。理由：学生会的工作是影响全校学生管理的大事，最重要。处理角色冲突的方法在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑哪些因素？自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。处理角色冲突的方法探究点二：集体中的小群体在小丽所在的七年级（1）班，每到下课时间，同学们就三五成群地聚在一起，有说不完的话：有几个同学总是讨论学习问题；有几位男生是铁杆球迷，总是兴高采烈地谈着球赛,他们也是班级篮球赛中我们的主力；小丽和其他三位同学由于都是校学生会成员，则经常聊学生会工作；还有几位男生同学常常约好一起去校内小店买零食，还常常迟到，影响老师上课，其他同学说说他...
