免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/（青岛版）五年级科学下册教学实录18.斜面教学内容：《斜面》青岛版小学科学五年级下册18课。教学目标:1.能用木块、木板、小车等简单器材做斜面省力观察实验。能用测力计等简单工具进行测量并做好实验记录。用自己擅长的方式表示研究过程和结论。2.愿意合作交流，认识到科学知识能改善生活。3.知道利用斜面提升物体时的省力规律，了解斜面原理在生产和生活中的简单应用，知道利用斜面可以提高工作效率。过程与方法：用木块、木版、小车等做实验、收集并整理数据，分析利用斜面提升物体时的省力规律。教学重点：对斜面的作用和省力规律的研究过程教学难点：对数据的整理和分析教学准备：小车、测力计、记录纸（学生）、长短不一的木版、教学课件。教学过程：一、情境导入，认识斜面（约5分钟）1.师：同学们，我听说你们最爱动脑筋，最爱帮助别人，是吗？（是）好！老师领同学们去公益劳动好不好？（课件：工人叔叔想办法运油桶）工人叔叔遇到困难了，你们有什么办法帮他们吗？（学生想办法：直接搬，用木板搭桌子上，用吊车）你们认为哪个办法比较好？（用木板搭桌子上）你们都同意？（同意）老师也同意，看，工人叔叔也采用了我们的意见。其实像这样抬起木板的一端而形成的斜坡，就是一种简单的机械，在科学上就叫做斜面。〈板书课题：斜面〉2.谁能帮老师在黑板上搭个斜面？（斜面的高度、长度）3.师问：刚才你们为什么要用沿着斜面推而不直接抬呢？（用斜面有什么好处？）（省力）猜的？感觉？（学生发言）今天我们就来亲自验证一下。4.要验证斜面是否省力，没有油桶怎么办？（小车代替）还需要准备些什么？（学生：测力计、搭个斜面，）5.先搭个斜面吧（学生动手）二、初步探究，斜面能省力（约8分钟）老师看每个小组都把斜面搭好了，你想怎样来研究呢？你来，其他同学有没有要补充的对了，有了比较才能知道谁省力。实验时，为了保证收集的数据更准确，老师给你一点小提示：课件出示1.小组合理分工，密切合作。2.拉动小车时要均匀用力，让小车在斜面上做匀速前进，并在前进中读出数据。下面开始实验！可以参考实验记录1。参考表一：研究斜面是否省力小组及研究内容组解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com红星免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/竖直提起用的力（牛顿）沿斜面拉用的力（牛顿）结论3.〈学生动手实验〉教师及时巡视指导。4.〈交...
