免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/学科教育心理学视角下的教学设计自我评析——自行车的结构徐蕾怀柔区九渡河镇中心小学一、教材分析（一）、自行车的结构是北京市义务教育课程改革实验教材《科学》第八册第二单元设计与制作第6课内容。本课意在通过观察让学生了解自行车基本构成。并能认识自行车中的简单机械及工作原理。（二）、教学目标a1、初步知道自行车的基本构成。知道自行车是一种人力机械交通工具，是由许多简单机械组成的复杂机械。2、能通过对自行车的观察，了解自行车的结构。3、发展对科学与技术的兴趣。（三）、教学重难点重点：会观察自行车，并能够对自行车进行宏观分类。难点：了解自行车包含的简单机械。二、教学准备自行车、多媒体教学课件三、教学过程教学过程教学内容与环节教师活动（行为）学生活动（行为）设计意图一、导入二、新授讲述：在之前的课中，我们了解了自行车的发明和发展，随着科技的进步，自行车成为我们生活中最普遍的交通工具，那同学们，你知道一辆普通的自行车是由哪些基本部分构成的吗？自行车上运用了哪些简单机械？（两个问题ppt）这也是咱们这节课上要攻克的内容。（一）、观察自行车，了解自行车组成1、要想知道自行车的组成部分，就要认真观察自行车，那么，我们应该怎么观察？只是围着自行车走一圈吗？听讲读目标讨论观察方法。从整体到细节观看，可动手操作明确本课目标培养学生观察的方法解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/2、观察过程中你可以根据你的生活经验和理解，想一想自行车可以分为那几大部分呢？观察后，把你的想法画在记录单的图上，全出各个部分。3、请小组汇报自己的观察结果。你为什么这么划分？依据什么？4、同学们说的都有理有据，那我们看看视频介绍，看看他是怎么划分的自行车的结构的吧。5、讲述：通过视频，我们看到的是按自行车各部分的功能来划分的，前面同学们按照结构和作用来划分也是有一定道理的。我们可以把车分为这几部分：转向装置、刹车装置、传动装置。（板书）下面让我们在自行车上找一找这些装置，并看看它们分别包括什么。（指图观察）6、还有一个非常重要的部件，就是车架，它的形状有什么特点？它起到什么作用？（二）、研究自行车包含的简单机械1、这么多部分组成了自行车，说明它是一个非常复杂的机械，但若分开看，又是非常简单的机械，谁还记得...
