免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/（苏教版）五年级科学下册教案第一单元神奇的机械1.什么叫机械教学资源开发机械广泛存在于我们的生活生产中，给人们带来了诸多方便，提高了我们的工作效率，提升了我们生活的质量。本节课中，教师指导学生从整体上了解机械。让学生认识生活.娱乐中的简单机械，总结这些机械好处，能够激发学生学习兴趣，为以后机械的学习做铺垫。通过了解机械使用的历史发展过程，使学生认识到现代化机械是劳动人民在生产劳动实践中发明创造的，是智慧的结晶。使学生体会到：现在我们学习和使用这些机械，将来也会创造更先进的机械。关于简单机械，学生存在着片面认识，他们认为简单机械就是工地上的大吊车.公路上的汽车.自行车，而没有意识到我们每天用的筷子.勺子等物品都是简单机械。为了充分了解学生对简单机械的认识情况，可以让学生在课前把自己认为是简单机械的物品带到学校来，在课堂上体会这些的作用。因为多数学生对常见的机械，如刀子.锤子等，只是看到过别人使用，自己并没有亲自操作过。通过课堂上的实践，会亲身感受使用简单机械的便利。在教学中，教师按照“提出问题——作出预测——活动体验——得出结论”的程序组织教学，课堂上以多种形式引出问题，启发学生用原有的认知对问题作出预测，并给学生提供足够的探究空间和交流的机会，使学生在提高认知水平的同时，体验到学习简单机械的乐趣。本课的教学目标如下：过程与方法●会使用简单机械；●能够探究简单机械；●会网上查询和讨论机械的发展。知识与技能●知道机械概念，认识简单机械；●知道简单机械组成机器；●知道利用简单机械可以提高工作效率；●了解一些机械的历史发展过程。情感.态度与价值观●保持了解周围事物奥秘的好奇与求知欲；●愿意合作与交流；●确立劳动人民创造历史的情感意识；●使用简单机械要有安全意识。教师准备：图片资料.钉子.木板.起钉锤.菜刀.开瓶器.球拍.电钻.扫帚.分组实验器材（筷子.勺子.方便面.饭盒.钳子.镊子.缝衣针）学生准备：自己认为是简单机械的物品。教学过程设计一、设置情景引入课题解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/1.谈话：今天老师带来一个百宝箱，猜猜里有什么？2.展示百宝箱里的物品。【评析】当学生看到老师百宝箱中的物品——针.乒乓球拍.筷子.勺.斧子等他们熟悉的物品时，惊叹中开始沉默思考。3.教...
