第二单元研究物质的实验方法第1课时物质的分离与提纯学习目标：1.初步学会过滤、结晶、萃取、分液、蒸馏等分离物质的实验技能，能独立完成一些简单的物质分离、提纯的实验操作，初步学会设计简单的实验方案。2.初步了解根据混合物的性质，选择不同的分离方法对物质进行分离的实验方法3.结合实际事例讨论遵守实验安全守则的重要性。树立安全意识，初步形成良好的实验工作习惯。学习重点：掌握过滤、重结晶、蒸发等分离和提纯物质的常用方法。学习难点：物质的分离和提纯的原理和方法。教学过程：一、导入新课[引入]自然界的物质大多数属于混合物，而我们需要的往往是纯净物，所以在化学研究、工业生产中经常要对混合物进行分离和提纯，如石油的分馏。二、推进新课教学环节一：过滤、结晶[板书]一、过滤、结晶[交流与讨论]1、现有混有少量氯化钾的硝酸钾粉末，请参照图1-11的溶解度曲线，设计实验方案提纯硝酸钾。[方案]观察氯化钾和硝酸钾的溶解度曲线可得出，硝酸钾在温度高时溶解度很大在温度低时溶解度较小，氯化钾的溶解度随温度变化的幅度不大。可以利用这个特征来提纯硝酸钾。实验方案如下：（1）溶解：取适量水加热到90℃左右，加入固体混合物，搅拌，使固体完全溶解；（2）冷却结晶：将所得溶液静置、冷却，降低温度到30℃左右，析出晶体；（3）过滤：过滤（2）所得混合物，得到晶体；（4）重结晶：若需要更纯净的KNO3晶体，可将（3）所得晶体再结晶操作一次。[总结]在物质的分离和提纯中，要根据被分离的混合物性质来确定应该采用的方法。2、现有含少量氯化镁和泥沙的粗食盐，请设计实验方案提纯氯化钠（提示：氢氧化镁难溶于水）。[方案]含氯化镁和泥沙的粗盐的提纯，根据所含的杂质有：泥沙、镁离子，可用沉淀过滤法进行处理。设计出实验方案，具体实验步骤如下：（1）溶解：将粗盐溶于适量水中;（2）过滤：过滤除去沉淀物；（3）除杂：[投影][思考与交流]加入试剂的顺序能否改变，你设计的实验有引入其他杂质离子么，如何除去？[讲解]师：能改变，只要保证Na2CO3在BaCl2之后，盐酸加在最后就可以；因为BaCl2+Na2CO3==BaCO3↓+2NaCl；最后会剩余OH―、CO32―这两种杂质，为除去，可向滤液中加入适量盐酸，边加边搅拌，直到不再产生气泡为止。（4）蒸发结晶：回执蒸发溶液，得到精制的氯化钠晶体。[板书]1、过滤：不溶性固体与液体分离。（1）仪器：漏斗、滤纸、烧杯、玻璃棒、铁架台（带铁圈）。（2）操作要领：三靠、两低、一贴。2、结...
