免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/（苏教版）四年级科学下册教案运动的方式一、课程标准：1.能定性地描述一个物体的位置（前后、左右、远近等），理解物体的位置需要相对于另一个物体的位置来确定。2.能测量并记录一个沿直线运动的物体在不同时刻的位置，并能用简单的图表或图形来表示距离与时间的关系。3.知道描述物体的运动需要位置、方向和快慢。二、教学目标（一）过程与方法1.能用画图的方式表示物体运动的方式。2.会描述分析同一个物体运动时，同时具备的几种运动方式。（二）科学知识1.知道物体运动的方式是各种各样的，主要有四种类型：直线运动、往复运动、旋转运动和摆动。2.知道同一个物体在运动时可能具备一种或一种以上的运动方式。3.知道运用观察、比较的方法认识事物的特点。（三）情感、态度与价值观体会到运动的简单性和复杂性，认识到复杂的运动是由简单运动三、学习成果：预计学生能够1.体会到运动的简单性和复杂性，认识到复杂的运动是由简单运动2.会描述分析同一个物体运动时，同时具备的几种运动方式。3.知道物体运动的方式是各种各样的，主要有四种类型：直线运动、往复运动、旋转、运动和摆动。4.知道同一个物体在运动时可能具备一种或一种以上的运动方式。5.知道运用观察、比较的方法认识事物的特点。6.能用画图的方式表示物体运动的方式。四、学习成果评价：（一）概念发展1.通过本课学习学生不知道物体运动的方式是各种各样的，不知道同一个物体在运动时可能具备一种或一种以上的运动方式。不能够运用观察、比较的方法认识事物的特点。2.通过本课学习学生知道物体运动的方式是各种各样的，但是不知道同一个物体在运动时可能具备一种或一种以上的运动方式。不能够运用观察、比较的方法认识事物的特点。3.通过本课学习学生知道物体运动的方式是各种各样的，知道同一个物体在运动时可能具备一种或一种以上的运动方式。知道运用观察、比较的方法认识事物的特点。(二)探究能力：1.不能用画图的方式表示物体运动的方式。不会描述分析同一个物体运动时，同时具备解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/的几种运动方式。2.能用画图的方式表示物体运动的方式。不会描述分析同一个物体运动时，同时具备的几种运动方式。3.能用画图的方式表示物体运动的方式。会描述分析同一个物体运动时，同时具备的几种运动方式。五、教学过...
