第一单元丰富多彩的化学物质第1课时物质的分类与转化学习目标：1.能根据物质的组成和性质对常见物质进行分类，并了解比较和分类对化学研究的作用。2.掌握单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系，能从化合价升降的角度初步认识氧化还原反应，并了解通过化学反应实现物质转化的重要意义。学习重、难点：学会从不同角度、不同的标准对物质及物质间的转化进行分类。教学过程：一、导入新课[教师讲解]阅读P2图片，思考化学与人类社会发展的关系。[强调]人类生活离不开各种各样的化学物质。化学物质种类繁多，且新分子和新材料还在飞速增长。[展示]新分子和新材料的飞速增长年份已知化合物数目190055万种化合物1945110万种化合物，大约45年加倍1970236.7万种化合物，大约25年加倍1975414.8万种化合物1980593万种化合物，大约10年加倍1985785万种化合物19901057.6万种化合物，大约10年加倍19992340万种2005-58220万种[过渡]世界上的物质如此繁多，为了简明有序地掌握其性质及变化规律，常采用的方法之一是进行分类研究。那么，我们是如何来对不同物质进行分类的呢？[板书]物质的分类与转化二、推进新课教学环节一：物质的分类[板书]一、物质的分类[交流与讨论]在我们日常生活中，常会接触到下列物质：空气、乙醇、水、硫酸铵、铜、碘酒、碘、氧气、石墨、食盐水请你将上述物质进行分类，并说明分类的依据。将你的分类结果与同学交流讨论[归纳]分类标准：（1）混合物和纯净物；（2）单质和化合物；（3）导体和非导体；（4）气体、液体和固体；（5）易溶物、微溶物和难溶物。[板书]1.研究物质常采用的方法之一是分类研究。2.对于若干种同样的物质，若分类的依据不同，则得到的分类结果不同。对物质进行分类的常见依据有组成、状态、性能等。化学上，根据组成对物质进行分类是最常用的方法。[思考]下图是根据物质的组成对物质进行分类的一种结果，试填写其中空格：[提问]请说出上述概念“混合物、纯净物、单质、化合物”的含义。[问题解决]实验室中有下列物质，请根据物质的组成对它们进行分类。①钠（Na）；②氯气（Cl2）；③氯化铁（FeCl3）溶液；④硫酸（H2SO4）；⑤碳酸钙（CaCO3）；⑥氧化钙（CaO）；⑦氢氧化钠（NaOH）；⑧葡萄糖（C6H12O6）。[阅读并思考]什么叫酸性氧化物？什么叫碱性氧化物？[问题解决]1.SO2属于酸性氧化物，请写出SO2与足量KOH溶液反应的化学方程式。2.MgO属于碱性氧化物，请写出MgO与硫酸反应的化学方程式。[引入]通过学习，相...
