免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/科学在我们身边教学目标：1.经历科学探究的一般过程，即：提出问题、研究问题、解答问题。2.认识到科技是不断发展的，喜欢大胆想像与未来科技有关的内容；关心日常生活中科技新产品、新事物。3.学会观察生活中的现象，初步认识我们身边处处有科学，我们生活离不开科学的道理，提高学科学、用科学的积极性、主动性。教学准备：小学科学实验盒。教学重点：经历科学探究的一般过程，即：提出问题、研究问题、解答问题。教案难点：经历科学探究的一般过程，即：提出问题、研究问题、解答问题。教学过程：一、导入新课：同学们，今天老师给大家表演一个魔术。在玻璃杯口放一块塑料垫板，垫板肯定不会掉下来，如果在盛水的杯子上覆盖垫板，杯口朝下时，垫板会掉下来吗？教师做演示实验，学生实验。这个小实验包含着科学道理，在我们的身边到处都有这样的现象，只要你细心观察，你就会体验到，今天这节课我们就从探究我们身边的科学开始。二、学习新课：1.们来做个小实验。（1）热身活动：听教师的口令：起立、坐下、起立、坐下。实验要求：指一名学生端坐在讲台前的椅子上，双脚往前放。老师把手指放在他的额头前，不让他的身子向前倾，试一试，这位同学能站起来吗？（2）学生猜测并说出理由。（3）分组实验：按照实验要求，两个同学一组实验。（4）交流分析实验结果：自由猜想做在凳子上的同学无法站起来的原因。（5）教师小结：这个游戏含有一定的科学道理。至于究竟怎么回事，大家的猜想对不对，在以后的学习中我们会解决这些问题。课后，同学们也可以继续研究，看还能发现哪些问题。2.验二解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/（1）实验要求：在同学们的实验桌上有蜡烛、火柴、漏斗、瓶子、木块，隔着这些形状不同的物体吹蜡烛，会把蜡烛吹灭吗？同学们先猜想一下，然后进行实验，并想一想其中的道理。（2）学生预测：隔着什么物体能吹灭蜡烛？强调实验注意事项：①瓶子、木块和漏斗与蜡烛的距离必须相等；②嘴与蜡烛的火焰要在同一水平线上；③这个实验不是比赛吹蜡烛，而是那一种方法能吹灭蜡烛。（3）分组实验：小组合作进行实验，教师巡视学生的实验情况，指导学生控制变量，进行对比实验，并作好实验记录。（4）讨论：①为什么隔着漏斗、瓶子能吹灭蜡烛？②为什么隔着木块、文具盒、书本等吹不灭蜡烛？教...
