免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/水滴里的生物教学目的：过程与方法●能借助显微镜这种观察水滴里的微生物；●能够认真细致观察并描述水滴里的微生物；●能够用图表现出自己观察到的水滴里的几种常见微生物。知识与技能●认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物；●知道微生物、动物、植物共同构成生命世界；●知道微生物分布广泛，种类繁多。情感、态度与价值观●意识到科学技术是不断发展的；●体验到探索生命奥秘的快乐与重要意义。学习成果：预计学生能够：1、了解显微镜的基本构造。2、知道水中有微小生物。3、了解微生物的发现。4、初步认识到微生物种类多、分布广、数量大，知道细菌、霉、病毒都是微生物。教学材料放大镜、显微镜、水样教学步骤教学步骤互动性质学生/教师互动的目的二次备课集中话题一、引导学生观察采集的水样1．学生观察水样：课前请大家从熟悉的地方采集了水样，现在请大家仔细观察一下你带来的水样是什么样的？2．学生汇报。3．学生可用放大镜等进一步观察水样并汇报。你是用什么方法观察到这些结果的？4．谈话：假如让你进一步对水样进行观察，你想借助什么工具?(引导学生明白要想观察极微小的、肉眼看不到的物体要借助工具——显微镜)5．激趣：取一滴水放在显微镜下，水滴里有什么？这将是怎样一个世界呢？引出用显微镜观察的活动。探索和调查二、引导学生了解显微镜的基本构造解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com目镜（对着眼睛）物镜（对着标本）载物台（放置标本）反光镜（反射光线、调节螺旋（调节焦距、看清标本）镜臂通光孔镜座免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/1．讲述：既然我们想借助显微镜来做进一步的观察，下面就先来了解显微镜的基本构造。2．学生认识显微镜的基本构造及各部分的作用。3．教师示范使用方法。强调轻拿轻放。4．使用显微镜观察时，教师强调以下几点：（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛；（2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片；（3）不能用手触摸目镜和物镜。三、组织学生借助显微镜观察水样1．谈话：显微镜下，水滴里到底会有什么?让我们一起细心、耐心、认真地来观察一滴水，看看你能发现什么，把你的发现画在活动记录上。2．学生分组观察。（在学生活动时教师要注意巡回指导他们的观察活动，及时了解学生的发现，指导他们正确使用显微镜观察）3．汇报交流：水滴里到底有什么?它是什么样子的?...
