1/22数的整除一个整数整数间的关系奇数偶数素数合数分解素因数能被2整除的数的特征能被5整除的数的特征最大公因数最小公倍数整除因数倍数互素公因数公倍数六年级上学期的数学学习可以看作小学数学到初中数学的过渡学习，其中包括了整除、分数、比和比例及圆和扇形的相关知识．知识点的难度在整个初中阶段都是最简单的部分，希望同学们在这一阶段能够夯实基础，为后面的学习做好准备．六年级同步期末复习内容分析知识结构步同级年九2/22分数与除法分数的运算分数的除法分数的乘法最简分数有关概念循环小数真分数假分数带分数倒数分数约分通分分数的基本性质分数与小数的互化分数与小数的混合运算分数与小数的关系异分母分数的加、减法3/22六年级同步圆的面积圆的周长圆和扇形弧长扇形的面积百分比应用百分数与小数、分数的关系有关概念比比例比和比例分数的基本性质等可能事件百分比的概念比的基本性质比和比例的有关性质步同级年九4/22【练习1】计划9小时做80个零件，则7小时做了这批零件的（）A．B．C．D．【难度】★【答案】C【解析】计划9小时做完，则每小时做这批零件的九分之一，7小时则做这批零件的九分之七．【总结】考查分数的应用．【练习2】分数，，，，，中最简分数有（）个A．0B．1C．2D．3【难度】★【答案】B【解析】只有是最简分数．【总结】考查最简分数的概念．【练习3】下列各式所得的值中，最大的是（）A．B．C．D．【难度】★【答案】A【解析】只有A选项的计算结果分子超过了分母的一半．【总结】考查分数的简单计算．【练习4】分数中的a和b同时扩大为原来的三倍，得到的分数是原来的（）A．B．C．3倍D．【难度】★【答案】A【解析】分子总共扩大为原来的3倍，分母扩大为原来的9倍．【总结】考查分数的基本性质的运用．【练习5】一个圆的半径扩大3倍，则下列结论正确的是（）A．圆的直径扩大6倍B．圆的周长扩大6倍C．圆的面积扩大3倍D．圆的面积扩大9倍【难度】★【答案】D选择题5/22【解析】半径与直径、周长成正比．半径扩大三倍，直径和周长也扩大为原来的3倍，面积则为原来的9倍．【总结】考查半径与圆的直径、周长、面积之间的关系．【练习6】下列事件可能性大小正确的的是（）A．从一副54张的扑克牌中抽出一张红桃的可能性是B．掷一粒骰子得到的点数是奇数的可能性是C．从写有0~9十个数字的卡片中任意抽取一张得到的数小于3的可能性是D．从装有4个红球和6个白球的袋子里任意摸出一个红球的可能性是【难度】★★【答案】D...
