免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/课题：义务教育课程标准实验教材小学科学六年级下册第三单元第四课时授课教师：西宁市城西区五四小学曾琴课题《日食和月食》授课时间第一课时教学目标在月球运动过程中，如果太阳月球、地球三者正好处在一条直线上时，月球（或地球）就会挡住太阳射向地球（或月球）的光，这时地球上的人们就会观察到日食（或月食）现象。教学重点正确理解日食的成因、模拟实验的科学操作教学难点能对如何进行模拟实验有所认识，能对模拟实验中的各种现象进行细致的观察；能根据模拟实验中的现象，推测日食和月食的成因，并进一步推断日食或月食发生时的一些其他特征。教学方法经过严谨的实验方案设计进行开展实验，最终得出科学的概念，学生在经历一个完整的科学探究过程中，逐步形成科学地看问题、想问题、解决问题的习惯和能力，从而培养学生的科学素养。教具课件、要求学生在课前收集有关日食和月食的信息、大小圆纸片、三个天体的运动仪、科学记录单学习器材大小圆纸片、三个天体的运动仪、科学记录单板书设计日食和月食太阳表面全部或部分被月球遮掩，月球地球挡住太阳射向月球的光，的影子挡住我们观察太阳的视线形成日食。这时地球上的人们看到的就是月食现象。太阳月球地球太阳地球月球解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/课后小结师：宇宙无限，还有很多未知的秘密等待着我们同学们去研究、探讨。希望在不久的将来能听到你们取得丰硕研究成果的好消息！教学过程时间教师活动学生活动3分钟3分钟20分钟一、情境引入，激发学习兴趣。1、师：最近几节课我们研究和探讨了宇宙的一些奥秘。就太阳、地球和月亮这几个天体的运动，你们知道了些什么？今天我们继续有关宇宙奥秘的探究。2、（课件：日食和月食图片）今天，我们来学习和讨论新的天文现象：日食和月食。3、我们应该用科学的态度和科学的方法来研究有价值的科学问题!二、认识日食发生的过程特点：1、讨论一下：日食发生有什么特点？什么原因导致这些现象的产生？2、小组汇报，教师整理记录。三、学生初步实验，模拟日食形成。1、让我们动手来验证一下我们的推测吧！2、分小组指定模拟实验计划。3、学生开始做实验，教师巡视指导。4、交流：5、师：我们还可以借助手中的天体运动仪来帮助大家演示一下。四、重点探究日食的成因及特点：1、多媒体演示，地球、月球...
