中考复习1/111、常见几何图形面积公式：（1）三角形面积公式：；（2）平行四边形面积公式：；（3）梯形面积公式：；（4）圆的面积公式：．2、解题思路：（1）先确定所求面积的几何图形的形状；（2）确定求面积时所需的线段，并且添加必要的辅助线；（3）根据题意利用相似或锐角三角比或勾股定理等方法分别表示出线段的长，某些线段是含有未知数的代数式；（4）根据面积公式求出解析式，并根据题意确定定义域．由面积产生的函数关系问题知识结构模块一：直接利用面积公式构造函数关系式知识精讲中考复习2/11【例1】如图，中，，BC=6，点D为斜边AB的中点，点E为边AC上的一个动点．联结DE，过点E作DE的垂线与边BC交于点F，以DE、EF为邻边作矩形DEFG．（1）如图1，当AC=8，点G在边AB上时，求DE和EF的长；（2）如图2，若，设，矩形DEFG的面积为y，求y关于x的函数解析式；（3）若，且点G恰好落在的边上，求AC的长．例题解析图2图1GFEDCBAGFEDCBA中考复习3/11【例2】如图，已知在中，AB=AC=6，AH⊥BC，垂足为点H．点D在边AB上，且AD=2，联结CD交AH于点E．（1）如图1，如果AE=AD，求AH的长；（2）如图2，是以点A为圆心，AD为半径的圆，交线段AH于点F．设点P为边BC上一点，如果以点P为圆心，BP为半径的圆与外切，以点P为圆心，CP为半径的圆与内切，求边BC的长；（3）如图3，联结DF．设DF=x，的面积为y，求y关于x的函数解析式，并写出自变量x的取值范围．F图3EDHCBAF图2EDHCBAPE图1DHCBA中考复习4/11【例3】如图，在半径为2的扇形AOB中，∠AOB=90°，点C是上的一个动点（不与点A、B重合），OD⊥BC，OE⊥AC，垂足分别为D、E．（1）在中是否存在长度保持不变的边？如果存在，请指出并求其长度；如果不存在，请说明理由；（2）设BD=x，的面积为y，求y关于x的函数关系式，并写出它的定义域．DOECBADOECBA中考复习5/111、解题思路：（1）判断所求面积的几何图形的形状，可能是一个非规则的图形，也可能是规则图形，但无法确切表示出相应的线段长；（2）通过添加辅助线（通常是做坐标轴的垂线），将所求图形的面积转化为几个规则几何图形（通常为梯形和三角形）的和或者差；（3）根据题意利用相似或锐角三角比或勾股定理等方法分别表示出所需线段的长，某些线段可能是含有未知数的代数式；（4）根据面积公式列出等式，从而求出解析式，并根据题意确定定义域．【例4】如图，已知抛物线与x轴交于A、B两点（A在B的左侧），直线与抛物线交于A、C两点，点P是直线AC上方抛...
