免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/（教科版）六年级科学下册教案第四单元环境和我们3.减少丢弃及重新使用一、教材简析：本课是环境单元的第三课，是学生在统计了《一天的垃圾》和了解了《垃圾的处理》的基础上对垃圾的进一步研究。垃圾可以处理，但处理很困难且不管哪种处理方法都还会对环境造成危害，最好的方法就是从源头上减少垃圾，主要措施就是减少丢弃和重新使用，本课就是从这两方面展开教学的。本课共两个活动：减少丢弃的探讨和重新使用，通过分析过度包装认识到很多垃圾是可以减少的，同样通过对一根绳子的十种重新使用和一个瓶子的十种重新利用等讨论使学生认识到许多所谓的垃圾是还有利用价值的，这样也就不成为垃圾了。二、教学背景：环境是人类赖以生存的条件，人在生存活动中不断与环境进行着物质和能量的交流，但在交流过程中，我们人不断产生的垃圾严重影响、破坏了环境，目前严重破坏的环境已经直接影响到我们自己的健康和安全，引起全人类的关注和重视,国际上也发起了全民动员参与“三R”运动——减少浪费(Reduce)、物尽其用(Reuse)和回收利用(Recycle),对我们的学生来说，完全可以参与这个活动，并且还可以带动全家进行，本课就是在这个基础上进行教学的。三、教学设计：教学目标（一）科学概念:1.减少垃圾很重要，它是从源头上解决垃圾问题的办法。2.减少垃圾的常用方法有减少丢弃和重新使用。3.过度包装会造成资源浪费且产生大量垃圾。科学词汇：减少垃圾重新使用过度包装环境污染（二）过程与方法：1.研究包装盒是否过度包装。2.探索减少丢弃和物品重新使用的一些方法。科学方法：测量计算、头脑风暴（三）情感,态度,价值观:能用实际行动减少垃圾，做力所能及的保护环境的事，养成节约和废旧物品重新利用的好习惯。核心价值观：减少垃圾的产生，保护环境。解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com教学重难点重点：认识和拒绝过度包装。教学教具学具说明与提醒免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com准备测量计，一些典型的过度包装盒，一些废物回收制作的小用品或工艺品。商品包装盒教学流程复习讨论可以对过度包装讨论如何让课堂导入减少的垃圾的讨论分析废物再利用总结活动过程基础设计个性设计一、复习导入1.复习：上节课我们研究了垃圾的处理，请说说现在一般的...
