免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/（鄂教版）六年级科学上册教案2.地球教学目标1．知道地球的形状、大小。2．知道地球是由小部分陆地和大部分水域构成的。3．了解人类对地球形状认识的历史。4．知道地球上水资源的分布状况。5．体验科学探究中证据、逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性。6．能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。7．认识到科学是不断发展的。8．培养学生在科学研究中尊重证据、不迷信权威、勇于探索的精神。9．会查找、收集、分析处理关于地球的资料及信息。教学准备1．查找关于地球形状和大小、人类探索地球形状的历史等相关资料。2．稍大一点的三夹板，带桅杆的轮船模型或者地形地球仪。教学准备课前师生收集人类认识地球形状和大小的历史过程等相关资料。教学过程一、揭示课题，提出问题。1．学生朗读单元课题，提问：我们居住的星球叫什么？2．谈话：地球是我们居住的唯一星球，是我们人类美丽的家园。关于地球，你想知道哪些问题呢？3．学生提出想知道的问题。4．谈话过渡：同学们提出了很多关于地球的问题，这些问题都值得我们去研究。从这节课开始，老师将和同学们一起，共同探索关于地球的这么多的奥秘。到本学期结束的时候，我们来进行地球知识竞赛，大家比一比，看谁知道得最多。对地球知识的学习，还是让我们从了解人类认识地球的历史开始吧。二、了解人类探索地球奥秘的历史。1．谈话：同学们在上课之前，收集了不少人类探索地球形状和大小的历史资料，同学们分小组分享你们的收集成果吧，交流交流人类特别是古代的人们，在探索地球的历程中，发生了哪些事情？有哪些主要的观点？经历了一个什么样的过程？2．学生分组交流。3．全班交流。重点放在人类对地球的认识历程上，梳理出：居住地中心说——天圆地方说——地球说。4．提问：古人对地球形状的认识，哪种观点最接近现在的情况？古希腊人是通过什么现象提出这种观点的呢？5．演示模拟实验，师生讨论。用一张大一点的三夹板模拟海平面，一个带桅杆的船的模型，模拟船在海上的航行，再解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/现古希腊人看到的情形。6．谈话：这个现象激起了科学家的好奇，他们从这种反常的现象中大胆地提出了海平面不是平的，而是弧形的观点。古希腊人由海平面是弧形的联想到整个地球是球形的，他们伟大的哲学家亚里士多德先生，首先提...
