人教版小学美术五年级《爱护家园》教学设计课题《爱护家园》课型设计、应用科目美术年级5教师孙京杰课时2课题19时间一、教材内容分析主题重大，立意深远。地球是我们人类赖以生存的家园，地球只有一个，且被破坏得千疮百孔。保护地球，保护地球的生态环境已成为世界各国人民的共同愿望。二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）知识：通过学习使学生知道地球是我们人类美丽的家园，懂得如何更好地保护地球环境和合理利用资源。理解世界地球日的起源和目的。技能：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。使学生懂得保护地球环境的重要性，教育学生从我做起，从身边做起，从现在做起，做保护环境的有心人。培养学生保护环境的意识及热爱生活的思想情感。情感态度与价值观：掌握各种绘画形式的创作方法，制作环保手抄报（宣传海报），利用画面表达自己的想法、希望或建议。三、学情分析在这几年的教学中，我发现所教学生的自力更生能力有所提高。绝大多数学生比较爱好学习美术，对教材知识的学习有浓厚兴趣。但是部分学生成绩不是很理想，班与班的美术成绩相差很大，原因是在班与班同等的优秀中，有可能这个班的优秀在那个班里是良好，班级的集体素质相差很大，学生个别差异大。四、教学重难点教学重点：应用各种绘画形式，如手抄报、海报来表达自己的想法及对环境和资源的热爱。教学难点：构图和版面设计的创新,利用画面表达自己的想法、希望或建议。五、教学策略选择与设计直观教学法、示范教学法、启发教学法在学法指导上采用欣赏法、对比法、观察法、讨论法、操作法六、教学环境及资源准备水粉色、毛笔、调色盘、水瓶、生活中各种凹凸变化的物体。七、教学过程第一课时教学过程教师活动学生活动设计意图1.引入新课(导入新课，体会地球与我们的生活和健康息息相关。)师：你喜欢家乡吗？西营是一个美丽的乡镇引导学生欣赏作品，感受作品所体现的“地球是我们美丽的家园”，鼓励学生说说地球和人类的关系。2．讲授新课师：空气污染、荒漠化、噪声、等环境问题正在越来越严重地危险着人类的生存空间。在我们的身边也可以看到破坏环境的各种行为：随地乱扔垃圾、滥砍滥伐、滥食野生动物等。我们人类正在毁灭地球，同时也在毁灭人类。师:地球是我们人类美丽的家园。保护地球的环境和资源是我们每个人的职责。那么我们要怎样保护环境，使地球获得新生呢?出示教...
